tag:blogger.com,1999:blog-55391472162690676712024-02-19T10:51:35.405+01:00Forum Nazionale per l'Educazione MusicaleFareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comBlogger68125tag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-48083272896476390422018-06-06T17:24:00.002+02:002018-07-07T18:56:38.085+02:00NUOVO SITO del Forum Nazionale per l'Educazione Musicale<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Il 21 giugno il <b>Forum Nazionale per l'Educazione Musicale</b>, che recentemente si è costituito formalmente in Associazione (<a href="http://forumasmus.blogspot.com/2018/04/nasce-lassociazione-forum-nazionale-per.html" target="_blank">>>> leggi</a>), ha inaugurato il nuovo sito all'indirizzo <a href="http://forumeducazionemusicale.it/">http://forumeducazionemusicale.it</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-size: large;">Si rimandano pertanto i lettori al nuovo sito dove è riportata la storia relativa ai dieci anni dalla costituzione, con le iniziative e i documenti prodotti; i documenti del Forum, i documenti istituzionali, articoli attinenti a ricerche e riflessioni sulle tematiche dell'educazione musicale in ogni fascia d'età, le informazioni su eventi e iniziative del Forum e di altri Enti. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ecco due immagini tratte dalla nuova home page.</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8S_9e0oWfgCHkoVj2-7kPicIvUwFQVEjd2VtKv_3fYNvbwKf0XmVcfdcvvCaKrXIONdJZyTr8GKuj9BNX-fTfAheb87-iYPz05It38u1Uf5omOV1TF6lzqTLAfO_CGgboAfUEmPJ_9Ec/s1600/homeforum.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="747" data-original-width="1262" height="377" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8S_9e0oWfgCHkoVj2-7kPicIvUwFQVEjd2VtKv_3fYNvbwKf0XmVcfdcvvCaKrXIONdJZyTr8GKuj9BNX-fTfAheb87-iYPz05It38u1Uf5omOV1TF6lzqTLAfO_CGgboAfUEmPJ_9Ec/s640/homeforum.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8PMmq-8zKEvtNrNU7oPBCq9fqZd2xLST9rqmvh1fgqrTPGgLMoOLIOHhUpjF59pBXmjdPvlb_r7mIk6qti_SPIdirIiehzb0VkRMa29EnbowOhG0KQOfyityxwBgFgZeukI0uu-jJCIQ/s1600/homeforum2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="695" data-original-width="1212" height="366" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8PMmq-8zKEvtNrNU7oPBCq9fqZd2xLST9rqmvh1fgqrTPGgLMoOLIOHhUpjF59pBXmjdPvlb_r7mIk6qti_SPIdirIiehzb0VkRMa29EnbowOhG0KQOfyityxwBgFgZeukI0uu-jJCIQ/s640/homeforum2.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-25526600738572980002018-04-23T14:34:00.000+02:002018-04-26T09:33:25.795+02:00NASCE L’ASSOCIAZIONE FORUM NAZIONALE PER L'EDUCAZIONE MUSICALE<style>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhihQChAama55uMqfHLDZgbbHvwJ3kGsDW5QuF33JP2wUgT82050ohWSRQJLr-Zspxtsu_nzoyR9JO0hLdUOHb5SBYJB35b0AXh-d0c9P3PmRBcX8Q7QAgLiYAxny8I0FI7BdYQHHTUDXU/s1600/forum.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhihQChAama55uMqfHLDZgbbHvwJ3kGsDW5QuF33JP2wUgT82050ohWSRQJLr-Zspxtsu_nzoyR9JO0hLdUOHb5SBYJB35b0AXh-d0c9P3PmRBcX8Q7QAgLiYAxny8I0FI7BdYQHHTUDXU/s640/forum.jpg" width="640" /></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
Venti storiche associazioni e federazioni musicali italiane si sono incontrate per costituire legalmente il <b>Forum Nazionale per l'Educazione Musicale</b>. Lo scorso 8 aprile 2018 a Roma presso la Scuola Popolare di Musica di Testaccio è stato firmato l'atto costitutivo, dopo dieci anni di movimento in rete, che ha promosso petizioni, emendamenti ed iniziative per il diritto alla musica e il riconoscimento del diffuso lavoro del terzo settore nell'ambito della formazione musicale. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Le realtà che costituiscono il Forum operano a vario titolo nel settore dell’educazione musicale e comprendono docenti del mondo della scuola, dell’AFAM, operatori delle maggiori Associazioni e Federazioni del Terzo Settore, Scuole di Musica e Centri di Ricerca nell’ambito della Didattica Musicale, accreditati presso il MIUR. In numeri rappresenta quasi 3.000 Associazioni affiliate, oltre 160.000 soci e circa 10.000 lavoratori nel settore della formazione musicale in Italia.</div>
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">La presidenza per il primo triennio di mandato è stata affidata a <b>Giuliana Pella</b> della <i>Scuola Popolare di Musica di Testaccio</i> di Roma, che sarà responsabile per il confronto Associazioni-Istituzioni. Le altre cariche:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="font-weight: bold;">Lorella Perugia</b> del <i>Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre</i> – Vice-Presidente e responsabile comunicazione; </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="font-weight: bold;">Francesco Galtieri</b> della <i>Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia</i>, consigliere e portavoce del Forum;</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="font-weight: bold;">Eleonora Giovanardi</b> dell’<i>Associazione Italiana Jaques-Dalcroze</i>, consigliere e responsabile per il confronto didattico e i rapporti interni al Forum; </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="font-weight: bold;">Claudio Massola</b><b>, </b>della <i>Rete internazionale Musica in Culla</i>, consigliere e responsabile per i rapporti del Forum con il territorio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">“<i>E’ una realtà unica in Italia che da dieci anni mette in comunicazione associazioni e federazioni nazionali molto diverse l’una dall’altra che dialogano e si confrontano da un lato al loro interno e dall’altro, verso l’esterno, con l’obiettivo comune di sensibilizzare la politica e l’opinione pubblica su temi di rilevante interesse per lo sviluppo dell’educazione e della cultura musicale in Italia” </i>spiega il presidente Giuliana Pella<i> “Il cambiamento sociale, economico, culturale che stiamo vivendo ha reso sempre più pressante la necessità di rafforzare la nostra posizione agli occhi delle Istituzioni e del territorio</i>”. </span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A fine giugno verrà inaugurato anche un nuovo sito web del Forum che raccoglierà le esperienze di questi 10 anni di attività e veicolerà le azioni che il Forum si prefigge per l’immediato futuro a sostegno dell’importanza che la musica riveste nella formazione culturale di ogni individuo.</div>
</span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: x-small; line-height: 115%;"><b>Fanno parte della nuova
associazione Forum Nazionale per l’Educazione Musicale le associazioni
fondatrici:</b> AIdSM – Associazione Italiana delle Scuole di Musica; AIGAM –
Associazione Italiana Gordon per l’apprendimento musicale; AIJD – Associazione
Italiana Jaques-Dalcroze; AIKEM – Associazione Italiana Kodaly
per l’Educazione Musicale; ANBIMA – Associazione Nazionale della Bande Musicali
Autonome; CANTASCUOLA – Associazione Cantascuola; CDM – Centro Didattico
Musicale; CENTRO GOITRE – Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre;
COMUSICA – Coordinamento dell’Orientamento Musicale; CSMA – Centro Studi Musica
& Arte; CSMDB-MUSICHERIA – Centro Studi Musicali e Sociali Maurizio Di
Benedetto – Musicheria; DDM-GO – Docenti Didattica Musicale – Gruppo Operativo;
FENIARCO – Federazione Nazionale Italiana delle Associazioni Regionali Corali;
ISI – Istituto Suzuki Italiano; MIC – Musica in Culla; Musical Garden; OSI –
Orff-Schulwerk Italiano; SPM DO – Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia; SPMT
– Scuola Popolare di Musica di Testaccio; TP – Tavolo Permanente delle
federazioni bandistiche italiane.</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Per informazioni <a href="mailto:presidenza@forumeducazionemusicale.it">presidenza@forumeducazionemusicale.it</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Per restare aggiornati su facebook</span> </span><a href="https://www.facebook.com/Forumeducazionemusicale/"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Forum
Nazionale per l’Educazione Musicale</span></a><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span></div>
</div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-13630104863666088552017-12-16T11:32:00.006+01:002017-12-16T11:34:57.973+01:00Novità del Forum Nazionale per l'Educazione MusicaleIl Forum si prepara al nuovo anno e cambia look: intanto il nuovo logo che vedete qui sopra.<br />
Presto altre novità relative alla figura giuridica del Forum e alla struttura interna.<br />
Intanto a tutte e a tutti i migliori auguri per le prossime festività con le parole di Gianni Rodari:<br />
<br />
<iframe allow="encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" gesture="media" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/gLkwLhn--V8?rel=0" width="560"></iframe>FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-5959286812081537292017-12-03T19:07:00.002+01:002017-12-03T19:07:54.586+01:00<span class="mrs fsm fwn fcg"><span id="fbPhotoSnowliftTimestampAudienceContainer"></span><span id="fbPhotoSnowliftExpiration"></span><span id="fbPhotoSnowliftBlock"></span></span><br />
<span id="fbPhotoSnowliftViewOnApp"></span><span id="fbPhotoSnowliftUseApp"></span><div class="_xlr">
<span class="fbPhotosPhotoContext" id="fbPhotoSnowliftContext"></span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: #990000;"><span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><div class="text_exposed_root text_exposed" id="id_5a2431a6c81b82486181249">
<b>AIKEM </b></div>
</span></span></span></span></div>
<span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><div class="text_exposed_root text_exposed" id="id_5a2431a6c81b82486181249">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
in collaborazione con<br /> <span style="color: #990000;"><b>Piccoli Cantori Veneziani</b><br /> <b>Consolato Generale Onorario d'Ungheria in Venezia</b><br /> <b>Associazione Culturale italo-ungherese del Triveneto - Venezia</b><br /> <b>Conservatorio di Musica Benedetto Marcello di Venezia</b></span><span class="text_exposed_show"></span><br /><span class="text_exposed_show"> In occasione del Cinquantennale kodalyano (1967-2017)</span></div>
<span class="text_exposed_show"></span></div>
<span class="text_exposed_show"> </span><div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"> <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;">ZOLTÁN KODÁLY</span></b></span></span><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;"><br /><span class="text_exposed_show"> UNA VITA PER LA MUSICA</span><br /><span class="text_exposed_show"> UNA VITA PER L’EDUCAZIONE MUSICALE</span></span></b></span><br /><span class="text_exposed_show"> <b>Presentazione della Pedagogia Musicale </b></span><b><span class="text_exposed_show"><span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><span class="text_exposed_show"><span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><span class="text_exposed_show"> </span></span></span>di Zoltán Kodály </span></span></span>e </span></b><span class="text_exposed_show"><b><span class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"><span class="text_exposed_show">Dimostrazione Metodologica</span></span></span><br />a cura di<br />Edit Ács, Maurizio Bovero, Teresa Sappa e Tamás Endre Tóth<br />Concerto dei Piccoli Cantori Veneziani, direttore: Diana D’Alessio </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"><b> </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"><b>23 dicembre 2017 ore 15,30</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"><b>Sala Concerti </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><span class="text_exposed_show"> </span><span class="text_exposed_show">Conservatorio di Musica Benedetto Marcello </span><br /><span class="text_exposed_show"> VENEZIA</span></b></span><br /><span class="text_exposed_show"> Ingresso GRATUITO</span></div>
<span class="text_exposed_show"></span></div>
<span class="text_exposed_show"> </span><div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"> <b>E' possibile iscriversi tramite PIATTAFORMA SOFIA </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"><b>e utilizzare l'evento nel proprio PORTAFOGLIO FORMATIVO</b></span><br /><span class="text_exposed_show"><b> info@aikem.it</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD58Fi04i50DQboq6YfFDQmeL6U1pBhuEwY3jR3OfSNFq82_uW2gnbEgt2GaQcVu2aNampo7ceukyNors_R2SkTpmAqnDmAraqJNtiPRWYze_IXndj6dGNyWkv3JQtBK49egTNQeZnOD0/s1600/2017+12+23+Zolt%25C3%25A1n+Kod%25C3%25A1ly+INVITO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="448" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD58Fi04i50DQboq6YfFDQmeL6U1pBhuEwY3jR3OfSNFq82_uW2gnbEgt2GaQcVu2aNampo7ceukyNors_R2SkTpmAqnDmAraqJNtiPRWYze_IXndj6dGNyWkv3JQtBK49egTNQeZnOD0/s1600/2017+12+23+Zolt%25C3%25A1n+Kod%25C3%25A1ly+INVITO.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"><a href="http://www.conservatoriovenezia.net/portale/index.php/it/aree-tematiche/eventi/collaborazioni.html" target="_blank">Conservatorio Benedetto Marcello di Venezia </a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"><a href="http://aikem.it/pdf/Venezia%202017.pdf" target="_blank">Brochure</a></span></div>
</div>
</span></span></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-51358256788282651362017-11-29T17:32:00.001+01:002017-12-04T12:25:30.027+01:00Rinnoviamo l’appello per lo Ius soli – ultimi giorni<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<header class="entry-header" style="background-color: white; color: #373737; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24.375px; margin: 0px auto; width: 660px;">
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij2ysJ_A0LqkH5Z75mhPkS6HMl1r1H-58kEaXoi50xJZxMOVBhY30VmH5BOfIyWu4gWeJlCpo7Gvk4i7TK6hoo5rCbV1HhuFfl-sRVHM7kCQyWAv6fW8IT9i2QjLFJBNXYcXGuqA_3tbU/s1600/roma.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij2ysJ_A0LqkH5Z75mhPkS6HMl1r1H-58kEaXoi50xJZxMOVBhY30VmH5BOfIyWu4gWeJlCpo7Gvk4i7TK6hoo5rCbV1HhuFfl-sRVHM7kCQyWAv6fW8IT9i2QjLFJBNXYcXGuqA_3tbU/s640/roma.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Cara amica, caro amico,</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
ci avviciniamo ai giorni decisivi per la possibile approvazione della legge sulla cittadinanza. A partire dalla settimana del 4 dicembre prossimo la normativa sullo ius soli e culturae dovrebbe arrivare nell’aula del Senato, dove sarà o definitivamente approvata o definitivamente affossata. Si tratta di una legge fondamentale per la società italiana per molte ragioni.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
E’ necessario, pertanto, sostenere con ogni mezzo la mobilitazione, a partire da un nuovo digiuno a staffetta, da attuare in coincidenza con la discussione parlamentare della legge: <b style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">5, 6 e 7 dicembre</b>.</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Comunicate la vostra adesione, la data e la durata del digiuno (uno o due giorni), compilando <a href="https://docs.google.com/forms/d/1I2n0v5VybbMowNo8APpE6GbYVedbZxunfjgvFZr_ywg/viewform?edit_requested=true" rel="noopener" style="border: 0px; color: #0d15ad; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><u>il seguente form</u></a>. E fate conoscere al numero più ampio possibile di colleghi, interlocutori e amici questo messaggio e questa iniziativa.</b></div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Grazie e cordiali saluti</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Checco Galtieri, Mario Piatti, Giovanni Piazza, Scuola Popolare di musica Donna Olimpia, CSMDB, Stefano Saletti, Giordano Sangiorgi, Arlo Bigazzi, Enrico Fink, Maurizio Geri, Sabina Manetti, Pierfrancesco Bigazzi, Mino Cavallo, Francesco Frank Cusumano, Dave Petrosino, Cecilia Amici, Materiali Sonori, Festival Orienteoccidente, Tide Records, Walter Fischetti, Francesca Scaglione, Fabrizio Cardosa, Lorella Perugia, Centro Studi di Didattica musicale Roberto Goitre, Scuola Popolare di Musica Testaccio, Giuliana Pella, Associazione Matura Infanzia, Paola Anselmi, Emanuela Petitti, Musica e Arte (Roma), AIKEM (Associazione Italiana Kodaly Educazione Musicale), Claudio Massola, Marco Massola, Manuela Alemanno, Il Giardino Sonoro (coop) Noli, Giampaolo Lazzeri, AIJD Associazione Italiana Jaques Dalcroze, FENIARCO Federazione Nazionale Italiana Associazioni regionali Corali</div>
<div style="border: 0px; font-family: Arial, sans-serif; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
</div>
</header>FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-67915340915048559962017-11-07T17:02:00.001+01:002017-11-07T17:04:52.291+01:00Petizione per l'accesso alla pratica musicaleIl Forum nazionale per l'educazione musicale - che diverse volte negli anni scorsi ha inoltrato tale richiesta ai politici - è tra i primi firmatari della petizione promossa dall'ARCI nazionale.<br />
<h1 class="">
Ding, Dong! Sosteniamo l’accesso alla pratica musicale! </h1>
<b>FIRMA LA PETIZIONE SU CHANGE AL LINK</b><br /><a href="https://www.change.org/p/governo-italiano-deputati-e-senatori-ding-dong-sosteniamo-l-accesso-alla-pratica-musicale">https://www.change.org/p/governo-italiano-deputati-e-senatori-ding-dong-sosteniamo-l-accesso-alla-pratica-musicale</a><br />
<br />
Primi Firmatari<br />
<b>Fiorella Mannoia</b>, <b>Paolo Fresu, Nuria Schoenberg</b> (Fondazione Luigi Nono), <b>Valentino Sani</b> (Fondazione Teatro Comunale di Bologna), <b>Beppe Carletti</b> (Nomadi), <b>Andrea Satta</b> (Tete de Bois), <b>Tommaso “Piotta” Zanello</b>, <b>Stefano "Cisco" Bellotti, Checco Galtieri</b> (Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia – Roma), <b>Adriano Viterbini</b> (Bud Spencer Blues Explosion), <b>Giovanni Gulino</b> (Marta Sui Tubi), <b>Enrico Molteni</b> (Tre Allegri Ragazzi Morti), <b>Corrado Nuccini</b> (Giardini di Mirò), <b>Sonia Peana</b> (musicista), <b>Gisella Belgeri</b> (CEMAT), <b>Adriano Bonforti</b> (PATAMU), <b>Forum Nazionale per l’Educazione Musicale</b><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrE2CbQSxTICofCch_HFvzBzpcRBu4cUv98amP8qnnt8a8hRU1DEfimqEwVmqB4-H6hT98L6Co-JToEpei2_mMx3DAcwWLU4a1pZJsL6myjIz1UfRhFOF-dGDURTbudUlg7z4K7ntngCU/s1600/dingdong.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrE2CbQSxTICofCch_HFvzBzpcRBu4cUv98amP8qnnt8a8hRU1DEfimqEwVmqB4-H6hT98L6Co-JToEpei2_mMx3DAcwWLU4a1pZJsL6myjIz1UfRhFOF-dGDURTbudUlg7z4K7ntngCU/s640/dingdong.jpg" width="640" /></a><br />
<br />
L’Arci chiede al Governo, ai Deputati e ai Senatori, di prevedere
nella legge di stabilità misure di sostegno all’accesso alla pratica
musicale.<br />
<b>Ovvero la possibilità di detrarre
dai redditi il 19% delle spese documentate per la frequenza di corsi di
musica di bambini e ragazzi che hanno dai 5 ai 18 anni, per un importo
non superiore ai 210 euro, così come avviene oggi per le attività di
pratica sportiva.</b><br />
Una proposta coerente
con le indicazioni contenute nella risoluzione approvata all’unanimità
dalla 7° Commissione della Camera dei Deputati sull’ “affare assegnato”
n.409.<br />
Saper suonare uno strumento, saper ascoltare
la musica, provare piacere nell’ascoltare musica, sono elementi
fondamentali nella crescita delle persone.<br />
La musica
rappresenta un elemento insostituibile nella formazione del cittadino,
efficace nel contrasto a molti dei motivi del disagio sociale è capace
di favorire momenti di coesione.<br />
Le ragazze e i
ragazzi che imparano a suonare uno strumento musicale, suonando insieme
ad altri, acquisiscono capacità di condivisione e di ascolto che saranno
alla base della loro formazione umana e civile.<br />
Per
questo crediamo che sia dovere dello Stato promuovere ogni azione per
ampliare l’accesso alla formazione musicale al più ampio numero di
persone.<br />
Oggi in Italia molte centinaia di scuole di
musica, spesso organizzate in forma associativa, promuovono la
formazione musicale di adulti e bambini, rafforzando i percorsi
scolastici di apprendimento.<br />
È un tessuto formativo
importantissimo le cui attività, come in ambito sportivo, sono
fondamentali per il benessere delle persone e la loro capacità di
convivere nelle loro diversità.FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-20925854206326603902017-11-01T11:10:00.003+01:002017-11-01T11:13:53.098+01:00Documento sul DLgs. 60/2017 e sulla abrogazione del DM 201/99 (SMIM)In allegato pubblichiamo il Documento del Forum Nazionale per l'Educazione Musicale in merito al Decreto legislativo n. 60/2017 e in particolare in merito alla prevista abrogazione del Decreto ministeriale 201/99 che istituiva le Scuole Medie a Indirizzo Musicale (SMIM).<br />
<br />
Il documento è stato inviato alla attenzione di<br />
<br />
Ministro dell’Istruzione, Università e Ricerca, Dott.ssa Valeria Fedeli<br />
Capo Dipartimento Istruzione, Dott.ssa Rosa De Pasquale<br />
Direttore generale ordinamenti, Dott.ssa Carmela Palumbo<br />
Direttore generale personale scolastico, Dott.ssa Maria Maddalena Novelli<br />
Dirigente Ufficio organici DGPER (Ufficio II), Dott.ssa Sabrina Capasso<br />
Sottosegretario Ministro (con delega) , Dott. Vito De Filippo<br />
Consigliere Ministro, Dott. Luciano Chiappetta<br />
Coordinatore nucleo tecnico CNAPM, Dott.ssa Annalisa Spadolini,<br />
Presidente CNAPM, Dott. Luigi Berlinguer<br />
<br />
<b><i>Apri il Documento</i> <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JTFhmNm9pRUNXbTQ/view?usp=sharing" target="_blank">>>> QUI</a></b>FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-63605475336182629432017-10-24T09:21:00.000+02:002017-11-04T12:38:20.662+01:00Appello per l'approvazione della Legge sullo IUS SOLI<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Appello a favore della immediata approvazione della Legge sullo IUS SOLI sottoscritto dalle Associazioni per l’educazione musicale e singoli operatori</span></span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Si parla da mesi del possibile rinvio dell'approvazione definitiva della legge sullo Ius Soli da tempo al centro di un dibattito nella società civile.Tale rinvio sembra causato essenzialmente da tatticismi elettorali.</span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Le associazioni e le persone promotrici dell'appello operano da decenni nel territorio nazionale nell'ambito dell'educazione con e attraverso la musica, disciplina intrinsecamente inclusiva, linguaggio in grado di accomunare e unire generazioni e popoli, strumento di integrazione tra culture.</span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">La nostra esperienza, a stretto contatto con bambini e adolescenti sia in ambiente scolastico che extrascolastico, ci rafforza nella convinzione che rinviare l'approvazione del diritto alla cittadinanza italiana a bambini e bambine integrate nella nostra società rappresenti una mancanza di civiltà, un errore e la negazione di quella che oggi è una realtà.</span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Una mancanza di civiltà perché non concedere il diritto alla cittadinanza a questi bambini non lede i diritti di chi è già cittadino italiano, anzi ne aumenta le possibilità. Un errore perché aumenta le paure e il pregiudizio basati su dati infondati. Una sconfitta, perché arrendersi e rinunciare a un dibattito civile per paura, significa perdere in partenza.</span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Per questo sollecitiamo le istituzioni preposte a calendarizzare il prima possibile questo provvedimento e ad approvarlo, consci che il mondo della Scuola e la società civile tutta ne trarrà un grande beneficio.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Hanno finora sottoscritto l'appello le seguenti Associazioni e personalità del mondo musicale:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">AIJD Associazione Italiana Jaques-Dalcroze, AIKEM Associazione Italiana Kodaly per l'Educazione Musicale, Amici dei Popoli ong Roma, ARCI, Associazione internazionale Musica in Culla, Associazione Ipazia, Ars Ludi, Associazione Zerocento, Atelier del Canto, Audiation Institute, AudioCoop, Banda Ikona, CDM _ Centro Didattico Musicale onlus, Centro InCanto, Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre, Centro Studi Musica & Arte, Centro Studi musicali e sociali Maurizio Di Benedetto - Musicheria, Controchiave, Doc Creativity, Doc Educational, Doc Servizi, Il Giardino Sonoro, Il Setticlavio, La Culla Musicale, Magica Musica, Matura Infanzia, MIDJ - Associazione Italiana Musicisti di Jazz, Mulab, Musica e Arte, Musica Nova, Musica XXI, Musicullanti, Nidi di Note, Orchestra Piazza Vittorio, O.S.I. Orff-Schulwerk Italiano, Piccola Orchestra Torpignattara, Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia, Scuola Popolare di Musica Testaccio,Tetes de Bois, Tide Records</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">*************************</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Carlo Amato, Cecilia Amici, Paola Anselmi, Gisella Belgeri, Maria Grazia Bellia, Sonia Bergamasco, Francesca Biagi, Antonio Caggiano, Fabrizio Cardosa, Marco Cianchi, Annarita Colaianni, Azio Corghi, Paolo Damiani, Emanuela De Bellis, Luca De Carlo, Carlo Delfrati, Monica Demuru, Ciro Fiorentino, Paolo Fresu, Checco Galtieri, Pasquale Innarela, Giampaolo Lazzeri, Rita Marcotulli, Giulio Maschio, Pasquale Minieri, Raffaella Misiti, Ada Montellanico, Hugo Niro, Gianni Nuti, Pino Pecorelli, Angelo Pelini, Dave Petrosino, Mario Piatti, Giovanni Piazza, Timsoara Pinto, Annibale Rebaudengo, Stefano Ribeca, Rodolfo Rossi, Gianluca Ruggeri, Stefano Saletti, Cecilia Sanchietti, Andrea Satta, Francesca Scaglione, Ambrogio Sparagna, Peppe Servillo, Annalisa Spadolini, Antonella Talamonti, Marco Tiso, Mario Tronco, Paolo Troncon, Massimo Varchione.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><i><b>E' possibile sottoscrivere l'appello <span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">>>> QUI</span>: <a href="http://musicheriablog.altervista.org/blog/appello-lapprovazione-dello-ius-soli/">http://musicheriablog.altervista.org/blog/appello-lapprovazione-dello-ius-soli/</a></b></i></span></span>FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-16640277953617981962017-10-02T12:40:00.000+02:002017-10-03T14:11:56.928+02:00Atti del convegno "Musica fra associazioni e istituzioni: progetti ed esperienze educative" - Cremona 30 settembre 2017<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: black; font-size: 11.0pt;">L’insegnamento musicale si avvale da anni, soprattutto
nella scuola dell’infanzia e primaria, della collaborazione fra istituzioni
scolastiche e operatori afferenti al terzo settore. L’incontro intende
presentare esempi virtuosi di queste sinergie, nei quali si sia realizzata
un’integrazione e un’ottimizzazione delle risorse economiche, giuridiche e
didattiche messe in campo dagli attori pubblici e da quelli privati. Ciò allo
scopo non di offrire modelli precostituiti, ma di mettere a fuoco attraverso il
confronto alcuni possibili percorsi progettuali che rendano tale collaborazione
meno occasionale e più efficace, sia sul piano organizzativo che su quello dei
contenuti, anche sulla base di un principio virtuoso di sussidiarietà.</span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: black; font-size: 11.0pt;"><i> </i></span></span><br />
<br />
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: black; font-size: 11.0pt;"><i>Cliccare sui nomi per <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">scaricare</span> l'audio corrispondente</i></span></span></b></div>
<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><span style="color: black; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><i>
<style>
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</i></span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 10.0pt;">Introduzione di <span style="color: blue;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JWm9rYndIOTNBZ1U" target="_blank">Giuliana Pella</a> </span>e <a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JbXExYnBBOVZUdGM" target="_blank"><span style="color: blue;">Checco Galtieri</span> </a></span></b><span style="font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 10.0pt;">del Forum Nazionale per
l’Educazione Musicale</span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 10.0pt;">Verso la nuova Legge Musica in Emilia Romagna</span></b></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="color: blue;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JV3l4VFdqTzJ6T2s" target="_blank">Francesca Bergamini</a>,</span> </span><i><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10.0pt;">Responsabile del servizio programmazione delle politiche dell'istruzione,
della formazione, del lavoro e della conoscenza – Regione Emilia Romagna</span></span></i></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-weight: normal;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="color: blue;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JTE5QVVcyVTVfS2c" target="_blank">Patrizio Bianchi</a> <i><span style="color: black;">Assessore</span> </i></span><i>Regione Emilia Romagna - </i>Qui il video dell'intervento<i>: <a href="https://youtu.be/z22dSYiAKng">https://youtu.be/z22dSYiAKng</a></i></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-weight: normal;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<span style="font-size: 10.0pt;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JbGZTNjRFUU1OODg" target="_blank"><span style="font-weight: normal;"><span style="color: blue;">FrancescaBergamini</span></span></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"> </span></b></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 10.0pt;">Il ruolo delle scuole di
musica all’interno della Legge Regionale</span></b></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<span style="font-weight: normal;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JUWpSb0tDQl90MkE" target="_blank"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="color: blue;">Mirco Besutti</span></span></a><span style="color: black; font-size: 10.0pt;">, <i><span style="mso-bidi-font-style: normal;">vicepresidente
AIdSM (Associazione Italiana Scuole di Musica)</span></i></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-weight: normal;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;">Un progetto di legge regionale per lo
sviluppo del settore musicale: scuola, formazione professionale, politiche
culturali per la qualificazione dell'offerta, attività produttive e turismo,
associazioni e scuole di musica.</span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 10.0pt;">Nidi Sonori in Valdera</span></b></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: 0cm;">
<span style="font-weight: normal;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JS3UxNXhqZURYUkU" target="_blank"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="color: blue;">Mario Piatti</span></span></a><span style="font-size: 10.0pt;">, <i><span style="mso-bidi-font-style: normal;">CSMDB
(Centro Studi musicali e sociali Maurizio Di Benedetto)</span></i></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd; text-align: justify;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;">L'esperienza in atto del CSMDB con il
Centro Risorse Educative e Didattiche (CRED) dell'Unione dei Comuni della
Valdera (PI) presenta il progetto di ricerca e di formazione "Nidi Sonori
in Valdera", avviato nel 2011, articolato in seminari formativi rivolti
alle educatrici dei circa 40 servizi del territorio. La collaborazione del
CSMDB col Cred Valdera si sviluppa poi in consulenze e coprogettazione di
convegni e iniziative dedicate alla promozione delle arti nelle scuole di ogni
ordine e grado. I progetti si caratterizzano come ricercazione, col
coinvolgimento diretto di educatrici e insegnanti alle quali viene offerto un
supporto in presenza e on line per la progettazione, la conduzione e la documentazione
delle esperienze nei servizi e nelle classi.</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;"><i>Video introduttivo</i>: <span style="color: blue;"><a href="https://youtu.be/MOef95kWFac" target="_blank"><span style="color: #00000a;">Mani operose e teste pensanti https://youtu.be/MOef95kWFaci</span></a></span></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd; text-align: justify;">
<span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JelExaS1HTXg3TFk/view?usp=sharing"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: blue;">Testo della relazione (pdf)<span style="color: black;"><br /></span></span></span></b></a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<br />
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 10.0pt;">Lingue e linguaggi per
incontrare il mondo</span></b></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<span style="font-weight: normal;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JWXEyN0JrLVdBN0k" target="_blank"><span style="font-size: 10.0pt;"><span style="color: black;"><span style="color: blue;">Tamás Endre Tóth</span></span><span style="color: blue;">, EditÁcs; Miriam Pupini</span></span></a><span style="font-size: 10.0pt;"> <span style="mso-bidi-font-style: normal;">(Associazione
UtReMi)</span></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-weight: normal;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .1pt; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 14.2pt; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd; text-align: justify;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 10.0pt;">Il progetto di educazione musicale
nell’I.C. di Cividale del Friuli è costruito in verticale e in continuità
attuato da oltre quindici anni e incluso nel PTOF dell’Istituto. Rappresenta un
esempio virtuoso di un percorso strutturato nei diversi ordini e gradi della
scuola e realizzato attraverso lo stretto rapporto intervenuto fra le
Istituzioni Scolastiche, Terzo settore (Associazione UtReMi, affiliata AIKEM,
Associazione Italiana Kodály) e Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia. Ha ricevuto
il riconoscimento e il contributo da parte della Regione Friuli trovando una
veste definitiva sotto il nome <span style="mso-bidi-font-style: normal;">Lingue e
linguaggi per incontrare il mondo</span>. Cardine del progetto è la promozione di
buone pratiche di insegnamento della musica volte nel contempo a valorizzare le
Lingue Storiche di minoranza e il repertorio musicale popolare regionale.</span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .1pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .1pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: .1pt; mso-para-margin-bottom: .01gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-top: .01gd;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10.0pt;">Conclusioni di </span></b><span style="font-weight: normal;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B0O4S2n8W4_JSm1fazc1dW1Ld3M" target="_blank"><span style="font-size: 10.0pt;">Giuliana Pella</span></a></span></div>
<i>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</i></span></h3>
</div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-18242403228373561442017-09-14T10:40:00.000+02:002017-09-20T21:40:26.841+02:00Musica fra associazioni e istituzioni: progetti ed esperienze educative<style>
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<br />
<h1 align="center" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #0d1d31; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;">Convegno e concerto nell’ambito
dell’esposizione internazionale Cremona MondoMusica </span></h1>
<h1 align="center" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #0d1d31; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;">Sabato 30 settembre</span></h1>
<h1 align="center" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #0d1d31; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;"></span></h1>
<h1 align="center" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #0d1d31; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;"></span></h1>
<h1 align="center" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #0d1d31; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6MBp77qzw2WzvmS-9Nq_ivrQD0MLC-Us-_E69OS4mSBs1TKopm9A-M1wU3NnCHyUdfJcxwryJRsVicRUOv3A3-ij1W0yFCioPPZCGBW43-zTwJola7f1JluhTMSUWKofPVXkls3z2S6Q/s1600/cremona.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="58" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6MBp77qzw2WzvmS-9Nq_ivrQD0MLC-Us-_E69OS4mSBs1TKopm9A-M1wU3NnCHyUdfJcxwryJRsVicRUOv3A3-ij1W0yFCioPPZCGBW43-zTwJola7f1JluhTMSUWKofPVXkls3z2S6Q/s320/cremona.jpg" width="320" /></a> </span></h1>
<h1 align="center" style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #0d1d31; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;"><br /></span></h1>
<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<b><i><span style="color: black; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;">DOVE:</span></i></b><span style="color: black; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;"> Cremona
MondoMusica - Area Workshop<br />
<b><i>QUANDO:</i></b> Sabato 30 settembre | 14:00 – 16:00<br />
<b><i>ORGANIZZAZIONE:</i></b> Forum Nazionale per l’Educazione
Musicale</span></div>
<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "calibri"; font-size: 11.0pt;">L’insegnamento musicale si avvale da anni, soprattutto
nella scuola dell’infanzia e primaria, della collaborazione fra istituzioni
scolastiche e operatori afferenti al terzo settore. L’incontro intende
presentare esempi virtuosi di queste sinergie, nei quali si sia realizzata
un’integrazione e un’ottimizzazione delle risorse economiche, giuridiche e
didattiche messe in campo dagli attori pubblici e da quelli privati. Ciò allo
scopo non di offrire modelli precostituiti, ma di mettere a fuoco attraverso il
confronto alcuni possibili percorsi progettuali che rendano tale collaborazione
meno occasionale e più efficace, sia sul piano organizzativo che su quello dei
contenuti, anche sulla base di un principio virtuoso di sussidiarietà.</span></div>
<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri"; font-size: 14.0pt;">Programma e Abstract</span></b></div>
<div style="background: #FBFBFB; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Introduzione
a cura del Forum Nazionale per l’Educazione Musicale<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Verso la nuova Legge Musica in Emilia Romagna</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Francesca Bergamini, </span></span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Responsabile
del servizio programmazione delle politiche dell'istruzione, della formazione,
del lavoro e della conoscenza – Regione Emilia Romagna</span></i><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Il ruolo delle scuole di musica all’interno della Legge Regionale</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br />
<b>Mirco Besutti</b></span></b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">, <i>vicepresidente
AIdSM (Associazione Italiana Scuole di Musica)</i></span><i></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;">Un
progetto di legge regionale per lo sviluppo del settore musicale: scuola,
formazione professionale, politiche culturali per la qualificazione
dell'offerta, attività produttive e turismo, associazioni e scuole di musica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Nidi Sonori in Valdera<br />
</span></u></b><b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Mario Piatti</span></b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">, <i>CSMDB (Centro
Studi musicali e sociali Maurizio Di Benedetto)</i></span><i></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;">L'esperienza in atto del CSMDB con il Centro Risorse
Educative e Didattiche (CRED) dell'Unione dei Comuni della Valdera (PI)
presenta il progetto di ricerca e di formazione "Nidi Sonori in
Valdera", avviato nel 2011, articolato in seminari formativi rivolti alle
educatrici dei circa 40 servizi del territorio. La collaborazione del CSMDB col
Cred Valdera si sviluppa poi in consulenze e coprogettazione di convegni e
iniziative dedicate alla promozione delle arti nelle scuole di ogni ordine e
grado. I progetti si caratterizzano come ricercazione, col coinvolgimento
diretto di educatrici e insegnanti alle quali viene offerto un supporto in
presenza e on line per la progettazione, la conduzione e la documentazione
delle esperienze nei servizi e nelle classi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #FBFBFB; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Lingue e linguaggi per incontrare il mondo<br />
</span></u></b><b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Tamás Endre Tóth</span></b><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">, <b>Edit
Ács; Miriam Pupini</b> <i>(Associazione UtReMi)</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;">Il progetto di educazione musicale nell’I.C. di
Cividale del Friuli è costruito in verticale e in continuità attuato da oltre
quindici anni e incluso nel PTOF dell’Istituto. Rappresenta un esempio virtuoso
di un percorso strutturato nei diversi ordini e gradi della scuola e realizzato
attraverso lo stretto rapporto intervenuto fra le Istituzioni Scolastiche,
Terzo settore (Associazione UtReMi, affiliata AIKEM, Associazione Italiana
Kodály) e Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia. Ha ricevuto il riconoscimento
e il contributo da parte della Regione Friuli trovando una veste definitiva
sotto il nome <i>Lingue e linguaggi per incontrare il mondo</i>. Cardine del
progetto è la promozione di buone pratiche di insegnamento della musica volte
nel contempo a valorizzare le Lingue Storiche di minoranza e il repertorio
musicale popolare regionale.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="color: #00000a; font-size: 10.0pt;">
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</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="background: white; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Concerto ore 19</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="background: white; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">I dolori...del
giovane Verdi</span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="background: white; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Auditorium della
Camera di Commercio di Cremona</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-size: 10.0pt;">Via Giovanni Baldesio, 12, 26100 Cremona CR</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Banda Musicale Giovanile “John Lennon” di Mirandola
(MO)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Direttore Mirco Besutti</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Testo di Patrizio Bianchi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Musiche di: Verdi, Bellini, Rossini, Donizetti</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Flauto solo: Enrico Diazzi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Clarinetto solo: Emiliano Dolce</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Pianoforte: Lucio Carpani</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;">Voce narrante Daniela Battioni</span><br />
<br />
<span style="color: #222222; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IT;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFPSB-S0c07sFO4t2qhY_Bnum32elUY4QodAklQX9rJnF6Zq2jW3YTW9SuQkmftXdQtVqa2jyBIJRk7RUCuUgi-X213dlGqhVp4baI5QQvainhQAVQn8A1-3vzXRDX6XnR5ZLdy-v5QJU/s1600/DSC_0266.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="424" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFPSB-S0c07sFO4t2qhY_Bnum32elUY4QodAklQX9rJnF6Zq2jW3YTW9SuQkmftXdQtVqa2jyBIJRk7RUCuUgi-X213dlGqhVp4baI5QQvainhQAVQn8A1-3vzXRDX6XnR5ZLdy-v5QJU/s640/DSC_0266.jpg" width="640" /></a> </span><br />
<br />
<style>
<!--
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">Banda
Giovanile John Lennon</span></b><span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">La banda musicale giovanile “John Lennon” è nata nel
1998 nell’ambito della Scuola intercomunale di musica dell’Associazione (<u>oggi </u>Unione)
dei Comuni Modenesi Area Nord. Si tratta di un’esperienza unica nella regione
Emilia-Romagna.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">I DOLORI DEL GIOVANE VERDI </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">Scritta da <b>Patrizio Bianchi</b>, professore
ordinario di Economia applicata e Assessore a politiche europee, scuola,
formazione professionale, università, ricerca, lavoro della Regione
Emilia-Romagna, “I dolori del giovane Verdi” è la seconda parte di un'opera che
legge la vita di Giuseppe Verdi e dell'opera italiana dentro la storia che
costruito la nostra identità nazionale nel bene e nel male.<br />
Un <b>testo teatrale</b> da leggere ad alta voce con un <b>accompagnamento
musicale</b> che diviene esso stesso attore principale di questa
narrazione, ripreso e ridisegnato dopo l'incontro con la Banda Giovanile John
Lennon, diretta dal maestro Mirco Besutti.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">“I dolori del giovane Verdi” racconta di un <b>giovane
ragazzo</b>, conscio di sé, che scrive, studia e vive nell'Italia della
Restaurazione, dopo la sconfitta di Napoleone.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">Verdi cresce fuori da ogni Accademia, se pure con
buoni maestri, e quando arriva a Milano, il Conservatorio che porta oggi il suo
nome, lo lascio fuori dalla porta perché ormai era troppo vecchio e selvatico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">Ma poi, passando attraverso il più crudele dei dolori
- la morte della moglie e dei figli - e i diversi fallimenti professionali,
Verdi crea "Nabucco", un'opera selvatica fuori da ogni accademismo e
da ogni fronzolo stilistico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">Il popolo è il protagonista dell’opera, la prima che
esprime la vera <b>forza innovatrice</b> di Giuseppe Verdi: la
straordinaria esaltazione delle due figure escluse dal mondo antico,
l'individuo e il popolo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">Verdi l'innovatore, lo sperimentatore, anche quando
sarà diventato il <b>Grande Vecchio</b> della cultura italiana, sarà
ancora un uomo che cerca, che studia, che prova e che pretende da sé qualcosa
di più.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">La storia è divisa in sette <b>capitoli</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">“Verdi a Le Roncole”, con brani da: Traviata, Tancredi
di Rossini, Norma di Bellini “Verdi a Busseto”, con brani da: Norma di Bellini,
Il Barbiere di Siviglia di Rossini “Alla scoperta del mondo nuovo”, con brani
da: Werther di Massenet, Lucia di Lammermoor di Donizetti. Il teatro
nell'Italia del primo Ottocento”, con brani da Rossini “Delusioni e dolori”,
con brani da: Oberto, Un giorno di regno “Il destino gira”, con brani da: Mosè
in Egitto di Rossini, Nabucco, Rigoletto “Verdi, uno stile nuovo”, con brani da
Nabucco.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt;">La Banda Giovanile John Lennon è diretta dal
maestro <b>Mirco Besutti</b>, direttore della Fondazione Scuola di Musica
"Carlo e Guglielmo Andreoli".</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU1wRku0YTEX_-fy0vWJg7bFEdT-UQcIoQ8uSwzbJ5ndITpTUigMBph_FJ09jU3GsVWNhxE5kMGnxsKx5EryAn4QaGTDTmB3EuBFnaYi1BnHn2BBtitBQDl9Pe6h5sVIW2Mld6F0yEKyY/s1600/I+dolori+del+giovane+Verdi+2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="334" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU1wRku0YTEX_-fy0vWJg7bFEdT-UQcIoQ8uSwzbJ5ndITpTUigMBph_FJ09jU3GsVWNhxE5kMGnxsKx5EryAn4QaGTDTmB3EuBFnaYi1BnHn2BBtitBQDl9Pe6h5sVIW2Mld6F0yEKyY/s640/I+dolori+del+giovane+Verdi+2.jpg" width="640" /></a>FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-52479203373225294222017-07-12T12:19:00.000+02:002017-07-12T12:19:18.503+02:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><b>1967-2017 CINQUANTENNALE KODÁLY</b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZudNKe6gZ-Tv849ynChsWZm31r5bNmtuyG45s874jliDXV83TarBEXavB2NXpsHPM2rVCJ6nxZo7YNnSSnEkpUIIrVMbumXa8ECUhBlr17qzotNRbimwSsMt4OJ5pcD-t2LYp6CuyB2I/s1600/Cinquantennale+piccolo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="160" data-original-width="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZudNKe6gZ-Tv849ynChsWZm31r5bNmtuyG45s874jliDXV83TarBEXavB2NXpsHPM2rVCJ6nxZo7YNnSSnEkpUIIrVMbumXa8ECUhBlr17qzotNRbimwSsMt4OJ5pcD-t2LYp6CuyB2I/s1600/Cinquantennale+piccolo.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /> MITTELFEST</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><b>V CONVEGNO INTERNAZIONALE </b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><b>SULL'EDUCAZIONE MUSICALE DI BASE</b></span></span><br />László Norbert Nemes, Maurizio Bovero, Teresa Sappa, Tamás Tóth, Edit Ács.,Szűcs Timea, Alessandra Sila, Priscilla de Agostini.<span class="text_exposed_show"><br /></span> </div>
<div style="text-align: center;">
17 luglio 2017</div>
<div style="text-align: center;">
CIVIDALE del FRIULI<br /> Il convegno è GRATUITO,</div>
<div style="text-align: center;">
Organizzazione e informazioni <a href="mailto:info@utremi.it">info@utremi.it</a><br /><span class="text_exposed_show"><br /> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="text_exposed_show"><span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;">CONCERTO del Coro da Camera Franz Liszt di Budapest</span></span> </span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show">direttore </span><span class="text_exposed_show">László Nemes</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show"><a href="http://aikem.it/pdf/Cividale%2017%2007%2017.pdf" target="_blank">Brochure Evento </a></span></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comCividale del Friuli UD, Italia46.0801447 13.43312700000001345.9038937 13.110403500000013 46.2563957 13.755850500000014tag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-10420597451373444312017-06-10T17:37:00.000+02:002017-06-10T18:48:46.827+02:00OSSERVAZIONI IN MERITO AL DECRETO LEGISLATIVO 13 APRILE 2017 N. 60 “Promozione della cultura umanistica”<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<b><i><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">a cura del Gruppo di Coordinamento</span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<b><i><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">del Forum Nazionale per l’Educazione Musicale<o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">E' difficile avere un</span>a visione d'insieme e completa <span style="line-height: 115%;">delle prospettive che si aprono per quanto
riguarda l'educazione musicale in Italia in seguito alla Legge 107 del 13
Luglio 2015 (Buona Scuola) e al decreto legislativo 60 del 13 aprile 2017 (che
fa riferimento alla cosiddetta “Delega cultura umanistica” della legge di cui
sopra) e pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale il 16 Maggio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Sembra difficile sostenere che si tratti di una rivoluzione
copernicana, ma al tempo stesso è fondamentale capire e interpretare quali
spiragli si aprano. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">La domanda di fondo a cui siamo tenuti a rispondere è: tutto questo
percorso agevolerà l'apprendimento della Musica nella Scuola e il suo utilizzo
a fini di crescita più generale della nostra gioventù? Ci sarà più Educazione
Musicale per tutti e di migliore qualità? <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Non è davvero semplice e per farlo dovremo tentare di capire da una
parte il percorso che ci ha portato a questo Decreto, dall'altra la situazione
reale del paese.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Il percorso nasce dalle iniziative di molti organismi e da diverse
sensibilità che si sono affacciate nel succedersi delle legislature: ognuna con
i propri obiettivi, visto che le problematiche da risolvere erano molteplici e
stratificate.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">Da parte del Forum Nazionale per l’Educazione Musicale il percorso
potremmo dire che è iniziato con l’Appello “<i>Musica
Scuola Cultura Territorio”</i> che ha
raccolto 11.500 firme presentate il 10 Ottobre 2013 al Ministro Carrozza
(</span><span style="line-height: 115%;"><a href="http://forumasmus.blogspot.it/2013/10/lappello-musica-scuola-curricolo.html">http://forumasmus.blogspot.it/2013/10/lappello-musica-scuola-curricolo.html</a></span><span style="line-height: 115%;">), nel quale chiedevamo:</span></span><br />
<ul>
<li>l’inserimento organico nel primo ciclo
d’istruzione di un insegnante specializzato in didattica della musica in
ogni scuola come promotore e coordinatore delle attività musicali;</li>
<li>l’inserimento organico nella Scuola Secondaria di
II grado di docenti di materie musicali al fine di garantire un’adeguata
presenza della musica, della sua cultura e della sua storia nella formazione
degli studenti;</li>
<li>il sostegno alle attività formative musicali, e
in generale artistiche, anche attraverso deduzioni fiscali come già avviene
per le attività sportive;</li>
</ul>
</div>
<ul>
</ul>
<span style="font-family: inherit; text-align: justify;">A seguito di questa campagna, ci sono state
diverse audizioni in sedi parlamentari, e un dialogo </span><span style="font-family: inherit; text-align: justify; text-indent: -18pt;">intermittente con il
Comitato per l’Apprendimento Pratico della Musica presieduto dal Prof. </span><span style="font-family: inherit; text-align: justify; text-indent: -18pt;">Berlinguer.</span><span style="font-family: inherit;"></span><br />
<span style="font-family: inherit;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: inherit;">Segnaliamo q<span style="line-height: 115%;">ui l'importante Piano triennale per la musica
nella Scuola</span> <span style="color: #386eff; line-height: 115%;"><a href="http://www.istruzione.it/allegati/2014/proposta_di_piano_nazionale_musica.pdf">http://www.istruzione.it/allegati/2014/proposta_di_piano_nazionale_musica.pdf</a></span> <span style="line-height: 115%;">e le osservazioni del Forum in merito</span> <span style="color: #386eff; line-height: 115%;"><a href="http://forumasmus.blogspot.it/2014/10/musica-nella-scuola-per-la-formazione.html">http://forumasmus.blogspot.it/2014/10/musica-nella-scuola-per-la-formazione.html</a></span><span style="line-height: 115%;">, nelle quali, in estrema sintesi, sottolineavamo:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: left;">
</div>
<ol>
<li>il
ruolo e l’importanza dell’operato delle Associazioni del Terzo Settore;</li>
<li>la
necessità di una revisione della formazione musicale iniziale degli insegnanti,
in particolare della Scuola dell’Infanzia e Primaria;</li>
<li>la
necessità di inserire in modo strutturale, e non solo in ambito opzionale o con
l’uso della flessibilità oraria, la disciplina musica in tutte le Scuole
Secondarie Superiori;</li>
<li>la
necessità di potenziare le SMIM (Scuole Medie ad Indirizzo Musicale) e i Licei
musicali;</li>
<li>la
necessità di una particolare attenzione verso la primissima infanzia (Asili Nido),
tenendo conto anche delle nuove disposizioni legislative relative alla
fascia d’età 0-6.</li>
</ol>
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%; text-align: justify;">Da tutti questi impegni e incontri e grazie all’impegno della
Senatrice Elena Ferrara è nato il Disegno di Legge 1365, conosciuto anche come <i>Disegno di Legge Abbado</i> “Disposizioni in
materia di valorizzazione dell’espressione musicale e artistica nel
sistema dell’istruzione” (A</span><span style="font-family: inherit; text-align: justify;">tto </span><span style="font-family: inherit; line-height: 115%; text-align: justify;">del
Senato n. 1365) e per il quale abbiamo raccolto migliaia di firme a sostegno.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Gli obiettivi del DDL erano:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
</div>
<ul>
<li>garantire a ogni livello d’età occasioni formative nel campo delle arti performative;</li>
<li>favorire l’implementazione e il potenziamento dell’educazione musicale e artistica nelle sue varie forme in ogni ordine e grado di scuola con modifiche degli ordinamenti didattici, prevedendo anche interventi per la formazione dei docenti;</li>
<li>sostenere proficui raccordi tra scuola e associazioni del territorio negli ambiti musicale, coreutico e teatrale;</li>
<li>prevedere detrazioni fiscali per la frequenza a corsi di formazione in campo artistico;</li>
<li>coordinare le politiche di offerta culturale a livello territoriale;</li>
<li>promuovere interventi a favore dell’edilizia scolastica di qualità per le arti performative.</li>
</ul>
<span style="font-family: inherit; text-align: justify;">Ci sembra di poter dire che il testo di questo DDL sia stato preso in
parte come base per la delega inserita ai commi 180 e 181 lettera g della legge
107 del 2015 e denominata “</span><i style="font-family: inherit; text-align: justify;">Delega cultura
umanistica</i><span style="font-family: inherit; text-align: justify;">”.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Dopo l'approvazione della <i>Buona
Scuola</i> è iniziato un percorso frastagliato e confuso, nel quale per diverso
tempo non si è capito chi fosse incaricato a scrivere la delega e quali fossero
i rapporti tra referenti politici e amministrativi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">Il Forum ha partecipato a un’assemblea nella sede nazionale del PD in
merito e ha prodotto a marzo 2016 - su richiesta - uno specifico documento
recante puntuali annotazioni e proposte organiche</span>, in parte anche e volutamente, utopistiche <span style="color: #386eff; line-height: 115%;"><a href="http://forumasmus.blogspot.it/2016/03/">http://forumasmus.blogspot.it/2016/03/</a></span><span style="line-height: 115%;">. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">A questo documento però non è stata data alcuna risposta.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Abbiamo intuito che nei mesi successivi ci sono stati tra Politica e
Amministrazione confronti e scontri nel merito e nel metodo, nonché la
difficile convergenza di esigenze talvolta contrapposte, fino ad arrivare a
cavallo tra 2016 e 2017 alla definizione di una bozza. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">Sulla base di quel testo il Forum ha richiesto un’audizione al Senato
e ha mandato osservazioni alla Camera. Nel documento che è stato presentato l’8
Febbraio in Senato abbiamo riportato alcune osservazioni e specifici
emendamenti<span style="color: #0070c0;"> </span>(</span><a href="http://forumasmus.blogspot.it/2017/02/osservazioni-e-proposte-del-forum-sulla.html">http://forumasmus.blogspot.it/2017/02/osservazioni-e-proposte-del-forum-sulla.html</a><span style="line-height: 115%;">),<span style="color: #0070c0;"> </span>scegliendo
di tralasciare, per i tempi troppo stretti ai fini di un’analisi completa ed
esaustiva, le questioni sulle Scuole Secondarie ad indirizzo musicale e sul
complicato <i>affaire</i> dei Licei e dei
Conservatori, di cui peraltro sapevamo che altri si stavano occupando nel
dettaglio.<span style="color: #0070c0;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;"><span style="color: #0070c0;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Parte delle nostre richieste si sono incrociate e sono state analoghe
a quelle presentate dal Comitato per l’Apprendimento pratico della Musica al
Senato nella stessa data: un rafforzamento sostanziale dell'impegno economico a
fronte dell'enunciazione di validi (seppur non nuovi) principi, il
riconoscimento del ruolo del Terzo Settore, l'attenzione alla specifica formazione
dei docenti nella Scuola Primaria e il rafforzamento numerico di questi ultimi
attraverso il raddoppiamento della clausola del 5 %.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Degli 11 emendamenti che abbiamo presentato due sono stati accolti
alla lettera e possiamo dire che in un altro paio sono state considerate le
nostre idee.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Da un punto di vista 'politico' quindi abbiamo ottenuto alcuni
risultati, facendo riconoscere il ruolo del Terzo Settore, cosa di non poco
conto. Non siamo tuttavia riusciti a incidere sulla questione determinante dei
finanziamenti, sulle deduzioni/detrazioni fiscali legate alla frequenza di
corsi musicali, né sulla necessità di esplicitare la necessità di specifiche
competenze didattico-musicali dei docenti in relazione alla fascia di età della
Scuola Primaria.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">Il Forum, attraverso le realtà che lo compongono,
conosce bene la situazione in cui versa l’ insegnamento della musica nella scuola
italiana e, come già scrivevamo, </span>né
ragguardevoli ma episodiche iniziative istituzionali (extracurricolari), né
l’iniziativa di dirigenti scolastici illuminati e di insegnanti motivati e
fattivi, né la collaborazione delle tante scuole e associazioni musicali
sul territorio (tra cui numerose quelle già riconosciute dal Ministero) sono
riuscite fin’ora a risolvere il permanere di una presenza irregolare e
discontinua della musica nella scuola, congiunta alla diffusa presenza di
attività non sempre sostenute da effettive competenze didattico-musicali.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Questa situazione non è stata migliorata
dalla riforma né tantomeno dalla Delega, nella quale si sarebbe potuto giocare
un cambio di rotta determinante e, <span style="line-height: 115%;">benché
</span>per
la prima volta <span style="line-height: 115%;">si cerchi di
compiere un </span>tentativo di guardare alla questione della musica nella scuola in modo
unitari<span style="line-height: 115%;">o, il suo </span>inserimento organico nella scuola non può
che passare dal tema della formazione degli insegnanti, a cui non sono ancora
state fornite le giuste risposte<i>.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Se non si risolve quest’ultimo problema,
in modo strutturale e non con iniziative saltuarie e di facciata, le
Indicazioni nazionali per il Curricolo e tutte le norme, compresa la Delega,
non potranno che restare lettera morta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">La <i>Buona Scuola</i> ha prodotto
in primis l’istituzione dell’<i>organico di
potenziamento</i>, che ha permesso l'immissione in ruolo di migliaia di docenti
di musica precari.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Questa questione andrà approfondita nel tempo: l'articolazione di
questa vicenda presenta infatti troppi punti di criticità, poiché a fronte di
un numero di docenti pronti al nuovo tipo di impegno, molti altri abilitati per
l'intervento con ragazzi più grandi si sono trovati spaesati e senza un
sostegno formativo adeguato. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Di fatto, in molti casi, si è riscontrato un peggioramento
dell'intervento didattico musicale nelle classi, laddove prima era prevista la
presenza di un operatore esterno specializzato e ora l'insegnante di riferimento si trova a
dover operare senza un intervento competente. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">In sintesi possiamo dire<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a> che la situazione resta
sempre più a macchia di leopardo nelle diverse scuole e non emerge un piano
d’intervento organico che possa ridurre le disuguaglianze fra scuole e portare
gradualmente a sistema la presenza effettiva dell’insegnamento musicale nella
Scuola Primaria.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Da un lato si afferma che con questa Delega la musica è stata resa
obbligatoria in tutte le scuole (quando in realtà l’obbligo è già previsto dai
Programmi e dalle Indicazioni Nazionali fin dal lontano 1985), dall’altro si
offrono finanziamenti risibili e si chiude in parte la strada a quegli
operatori esterni che per decenni si sono fatti carico dell’insegnamento
musicale nelle scuole in maniera quanto meno professionale, senza peraltro offrire
risposte in merito al percorso formativo indispensabile a creare insegnanti di
musica veramente competenti.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Altri aspetti della Delega andranno ulteriormente approfonditi al
momento della definizione degli ulteriori cinque decreti previsti per
l'applicazione, in particolare quello relativo al "<i>Piano delle arti</i>" previsto a scadenza triennale.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Non ci rimane che augurarci che nei prossimi
centottanta giorni l'Amministrazione possa continuare il contatto e la
consultazione anche con le nostre Associazioni. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Da parte nostra dichiariamo totale disponibilità
al dialogo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Il Gruppo
di Coordinamento del Forum Nazionale per l’Educazione Musicale<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-top: 6pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Anna Maria
Freschi - </span></b><i><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Conservatorio di
Firenze; DDM-Go <span style="letter-spacing: -.5pt;">(Gruppo Operativo
Didattica della Musica)</span></span></i><b><span style="font-size: 10.0pt; letter-spacing: -.5pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Lorella
Perugia</span></b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> – <i>Centro Studi di Didattica musicale Roberto
Goitre </i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Giuliana
Pella</span></b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> – <i>Scuola Popolare di musica di Testaccio</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 10pt;">Teresa Sappa</span></b><span style="font-size: 10pt;"> –<i>AIKEM
– Associazione italiana Kodály per l’Educazione Musicale</i></span></span></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-72268802267594592722017-05-24T16:52:00.000+02:002017-07-20T18:46:21.234+02:00Assemblea annuale del Forum - Roma 29 aprile 2017<div style="text-align: justify;">
Sabato 29 Aprile 2017, alle ore 11.00, presso il Teatro di Villa Pamphili in via san Pancrazio 10 a Roma si svolge l’Assemblea annuale del Forum Nazionale per l’Educazione Musicale.<br />
<br />
Sono presenti: AIGAM – Paola Conte; AIJD – Eleonora Giovanardi; AIKEM – Teresa Sappa; AISDM – Mirco Besutti; Centro GOITRE – Lorella Perugia; CSMA – Stefania Di Blasio; DDM-GO – Anna Maria Freschi; FENIARCO – Sante Fornasier; ISI Suzuki – Ann Stupay, Rosario Trivellone; MUSICAL GARDEN – Maurizio Chiri; OSI – Giovanni Piazza; SPM DO – Francesco Galtieri; SPMT – Giuliana Pella.<br />
Presenti per delega: CDM delegata Lorella Perugia, CSMDB delegata Lorella Perugia, Musica in Culla e TP delegato Francesco Galtieri.<br />
Assenti: AIF, ANBIMA, CANTASCUOLA, COMUSICA, SagGEM, SIEM. <br />
Coordinamento: Anna Maria Freschi, Giuliana Pella, Lorella Perugia, Teresa Sappa.<br />
<br />
Ordine del Giorno:<br />
- Confronto circa gli obiettivi da condividere nel Forum, le strade da seguire, il ruolo da rimodellare (Introduzione a cura del Gruppo di coordinamento) <br />
- Proposte del Coordinamento per reimpostare una comunicazione interna/esterna del Forum e per potenziare la documentazione didattica.<br />
- Gruppi di lavoro: relazioni e documentazione<br />
- Varie ed eventuali</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allegati:</div>
<div style="text-align: justify;">
1. <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JTUZXZnBHbkRhUms/view?usp=sharing" target="_blank">Verbale dell'assemblea</a></div>
<div style="text-align: justify;">
2. <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JVlZObWRwUENwUkk/view?usp=sharing" target="_blank">Slide a cura di Lorella Perugia</a></div>
<div style="text-align: justify;">
3. <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_Jc1VuMDZnUWhTaUk/view?usp=sharing" target="_blank">Scheda sull'organico di potenziamento</a></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-16380949303779251032017-04-08T12:03:00.000+02:002017-04-08T12:25:43.771+02:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><b>AIKEM</b><br />Associazione Italiana Kodály</span></span></span><br />
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="color: #990000;">CORSO ESTIVO</span></span></span></b><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicXVT00MJeTMIEM4a3SN98PRfHVHpK-KylToBc-1yELRBvn8ZN-5UZWilFjtDkkM7yGGMuFI2fCPqFCJXlcNdt2oANNPJJdA9ezYcRLW3gza61TAE9GWpn1tkXVnqQdp7sPuCvDiSNvUs/s1600/Corso+Estivo+AIKEM+2017+pag1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="451" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicXVT00MJeTMIEM4a3SN98PRfHVHpK-KylToBc-1yELRBvn8ZN-5UZWilFjtDkkM7yGGMuFI2fCPqFCJXlcNdt2oANNPJJdA9ezYcRLW3gza61TAE9GWpn1tkXVnqQdp7sPuCvDiSNvUs/s640/Corso+Estivo+AIKEM+2017+pag1.jpg" width="640" /></a><br />
<h4>
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"> <b>INFO:</b></span></span></h4>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><a href="http://www.aikem.it/" target="_blank">Sito web</a></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><a href="mailto:info@aikem.it" target="_blank">E-mail</a> </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><a href="http://aikem.it/pdf/Corso%20Estivo%20AIKEM%202017.pdf" target="_blank">Scarica il pieghevole</a> </span></span></div>
<br />FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comVia S. Francesco, 73, 55045 Pietrasanta LU, Italia43.9623722 10.22813810000002418.440337699999997 -31.080455899999976 69.4844067 51.536732100000023tag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-59055906477679648462017-03-08T08:20:00.002+01:002017-03-08T13:58:35.207+01:00Solidarietà alle Associazioni di Roma <style>
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<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: right;">
<span style="font-family: "garamond"; font-size: small;">Roma, 7 marzo 2017 </span></div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "garamond"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Enti e associazioni del <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Forum
Nazionale per l’Educazione Musicale esprimono la loro solidarietà a tutte le
Associazioni culturali e del Terzo Settore di Roma colpite dagli sfratti e
dalle multe</b>, in alcuni casi, milionarie inviate per la riscossione di anni
di affitti calcolati sui prezzi di mercato, senza considerare né l’utilità
sociale né le spese già sostenute per la rivalutazione degli immobili.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "garamond"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Vi invitiamo a partecipare alla <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">manifestazione
che si terrà venerdì 10 marzo alle ore 16 in piazza del Campidoglio a Roma</b>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "garamond"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">La manifestazione è indetta dalla rete <b>Decide Roma</b> che
raccoglie alcune delle associazioni e onlus sotto sfratto a causa della <b>delibera
140</b> voluta dalla giunta Marino e ora agìta dalla Corte dei Conti e
dall'Assessorato al Bilancio e Patrimonio della nuova giunta capitolina.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "garamond"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">La richiesta è quella di rendere partecipata la scrittura di un nuovo
regolamento per l’utilizzo degli spazi comuni ovvero del patrimonio immobiliare
pubblico e il riconoscimento del valore sociale (e non economico) delle realtà
che esistono e operano sul territorio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "garamond"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Vogliamo ricordare inoltre che <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">l'annoso
problema di uso locali</b>, che ha raggiunto l'apice dell'assurdo nella
capitale, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">è purtroppo condiviso da molte
realtà culturali</b> anche di alto livello, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">su tutto il territorio nazionale</b>: in mancanza di regolamentazioni
forti e condivise spesso alla mercé dei favori o sfavori del politico di turno
e di una burocrazia che non agevola, come dovrebbe, la vita culturale.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "garamond";">Il Gruppo di Coordinamento del Forum</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Giuliana Pella</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> – <i>Responsabile didattica Scuola Popolare di musica di
Testaccio </i></span><span style="font-family: "garamond";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Anna Maria
Freschi</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> - <i>Docente di Peda<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a>gogia musicale del Conservatorio di
Firenze; rappresentante DDM-GO</i></span><span style="font-family: "garamond";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Lorella
Perugia</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> – <i>Presidente del Centro
Studi di Didattica musicale Roberto Goitre di Torino</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Teresa Sappa</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> – <i>Rappresentante AIKEM – Associazione italiana
Kodaly per l’Educazione Musicale</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Giampalo
Lazzeri</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> – <i>Presidente Nazionale
ANBIMA </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "garamond";">Associazioni aderenti al Forum </span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">AIF</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> - Accademia Italiana
del Flauto</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">AIJD</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> - Associazione Italia Jaques-Dalcroze</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">AIKEM </span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">- Associazione Italiana Kodály Educazione
Musicale</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">ANBIMA</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> –
Associazione Nazionale Bande Italiane Musicali Autonome</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">AISDM</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> - Associazione Italiana delle Scuole di
Musica</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">AIGAM</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>- Associazione Italiana Gordon per l’Apprendimento Musicale</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">CENTRO GOITRE </span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">- Centro studi di didattica musicale Roberto Goitre</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Centro</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Studi Musica & Arte</b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">COMUSICA</span></b><span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> - Coordinamento dell'Orientamnto Musicale</span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">CSMDB</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> - Centro Studi Maurizio di Benedetto –
Musicheria.net</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">DDM-GO
</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">- Docenti di Didattica
della Musica – Gruppo Operativo</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">FENIARCO -</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "times"; font-size: x-small;">Federazione Nazionale Italiana Associazioni Regionali Coral<span style="font-family: "garamond";">i</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">ISI </span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">– Istituto Suzuki Italiano</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Musica in culla</span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">OSI</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> – Orff-Schulwerk Italian</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">SIEM </span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">- Società Italiana per l’Educazione
musicale</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">SPMT </span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">- Scuola Popolare di musica di Testaccio</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">SPM DO
</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">- Scuola Popolare di
Musica Donna Olimpia</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">TP</span></b><span style="font-family: "garamond"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> – Tavolo Permanente delle federazioni
bandistiche italiane</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; tab-stops: 13.25pt;">
<h4>
<span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JS0N4MmN0cmFHOHM/view?usp=sharing" target="_blank"><span style="font-family: "garamond"; line-height: 115%;"><i>Documento in formato pdf </i></span></a></span></h4>
</div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-5404027320312017782017-02-08T18:13:00.000+01:002017-02-08T18:31:16.388+01:00Osservazioni e proposte del Forum sulla Delega ex legge 107<div style="text-align: center;">
SUGGERIMENTI EMENDATIVI E OSSERVAZIONI IN MERITO A:</div>
<div style="text-align: center;">
CAMERA DEI DEPUTATI N. 382</div>
<div style="text-align: center;">
ATTO DEL GOVERNO SOTTOPOSTO A PARERE PARLAMENTARE</div>
<div style="text-align: center;">
Schema di decreto legislativo recante norme sulla promozione della cultura umanistica, sulla<br />
valorizzazione del patrimonio e delle produzioni culturali e sul sostegno della creatività (382)<br />
(articolo 1, commi 180, 181, lettera g), e 182, della legge 13 luglio 2015, n. 107)</div>
<br />
Si allegano i due documenti e si riporta il testo della Premessa.<br />
<h3 style="text-align: justify;">
1. Premessa (<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JZGZNMXFpeTVDOXM/view?usp=sharing" target="_blank">file pdf</a>)</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
2. Tabella col testo dello schema del Dlgs e osservazioni a fronte (<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JdWs5d0FQdnRFbkk/view?usp=sharing" target="_blank">file pdf</a>)</h3>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
PREMESSA</h4>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Chi siamo</b><br />Il Forum Nazionale per l’Educazione Musicale (di seguito Forum) è un organismo nato nel 2008 e composto da 25 organismi che raccolgono un’utenza di oltre 150 mila tra docenti del mondo della Scuola, dell’Afam e dell’Università e operatori delle Associazioni e Federazioni del Terzo Settore in ambito musicale (Bande, Scuole di musica, Associazioni tra le maggiori nell’ambito delle metodologie d’avanguardia dall’Orff-Schulwerk a Dalcroze, dal Kodaly/Goitre a Gordon).<br />Il Forum ha sottoscritto nel 2013 un protocollo d’intesa con il MIUR allo scopo principale di promuovere e monitorare di comune intesa e in stretta connessione con le istituzioni scolastiche attività di ricerca-azione su temi di rilevante interesse per lo sviluppo dell’educazione musicale nelle scuole di ogni ordine e grado.<br />Il Forum ha al suo attivo varie iniziative, tra cui un appello sottoscritto da personalità della cultura e della musica e da più di 11.500 cittadini. L’appello è stato consegnato al Ministro Carrozza il 10 ottobre 2013.<br />Il Forum ha partecipato alle audizioni presso la VII commissione del Senato sul documento “La buona scuola” nel mese di novembre 2014.<br />Le associazioni ed enti che ne fanno parte sono uniti, seppur ciascuno nelle proprie specificità, nella convinzione che si possa e si debba agire (a livello istituzionale e politico) per offrire alle nuove generazioni, anche in Italia, un’opportunità di crescita civile, sociale e culturale attraverso l’accesso alla musica per tutti.</span></div>
<br />
<span style="font-size: large;"><b>Ricerca e rinnovamento didattico-pedagogico promossi dal Terzo Settore</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Il nostro Paese si è distinto sin dagli anni ‘70 per l’elaborazione di esperienze e sperimentazioni di educazione musicale non seconde rispetto alle altre realtà internazionali, grazie all’azione di tantissime associazioni, scuole musicali sul territorio e di singoli docenti della scuola pubblica.</span><br />
<span style="font-size: large;">Oltre a una vastissima quantità di contenuti e buone pratiche musicali didattiche, sono stati prodotti specifici modelli formativi per i vari livelli scolari, documentati in numerose pubblicazioni.</span><br />
<span style="font-size: large;">E’ palese pertanto quanto sia fondamentale il ruolo svolto dalle associazioni del Terzo Settore nella realizzazione di una formazione musicale integrata capace di valorizzare le esperienze e le risorse già presenti nelle scuole e nel territorio.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>Discontinuità e difformità dell’esperienza musicale nella Scuola di oggi</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ciononostante, né ragguardevoli ma episodiche iniziative istituzionali (extracurricolari), né l’iniziativa di dirigenti scolastici e di insegnanti motivati e fattivi, né la collaborazione delle tante scuole e associazioni musicali sul territorio (tra cui numerose quelle già riconosciute dal Ministero), sono riuscite finora a risolvere il permanere di una presenza irregolare e discontinua della musica nella scuola, congiunta alla diffusa presenza di attività non sempre sostenute da effettive competenze didattico-musicali.</span><br />
<span style="font-size: large;">Tutto questo è stato riconosciuto da numerose ricerche, anche di carattere istituzionale ed ufficiale (si veda, ad esempio, il rapporto 123/2008 degli annali MIUR): nella scuola pubblica l’intervento educativo musicale avviene principalmente tramite la collaborazione con Bande, Cori, Scuole di musica e Associazioni varie che hanno svolto e svolgono ben più che una funzione di sussidiarietà.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>Sullo schema di decreto legislativo n. 382 in merito alla L.107/2015 art.1 comma 181 g)</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Purtroppo anche in occasione di questa Delega ci sembra sia stata ampiamente sottovalutata l’opportunità di creare un’efficace rete sinergica tra le istituzioni educative pubbliche e le associazioni del Terzo Settore, al fine di consentire a tutti la possibilità di acquisire un’adeguata educazione musicale.</span><br />
<span style="font-size: large;">Ci aspettavamo, ad esempio, che fosse dato seguito alla votazione unanime della Commissione Cultura della Camera del 2006 e all’ODG presentato in Senato e approvato dal Governo il 19/09/2013 che prevedevano il sostegno alle attività formative musicali, e in generale artistiche, anche attraverso deduzioni fiscali come già avviene per le attività sportive.</span><br />
<span style="font-size: large;">Avevamo già presentato nel mese di marzo 2016 puntuali suggerimenti e annotazioni in merito alla suddetta Delega anche ai fini di una maggiore e proficua concertazione.</span><br />
<span style="font-size: large;">Dopo decenni di assenza di politiche organiche, decenni in cui la musica nella scuola è stata fatta per lo più per merito di insegnanti “di frontiera”, associazioni, cooperative e famiglie, la Delega poteva rappresentare un’occasione per delineare attraverso un sistema organico e trasparente i rapporti di sussidiarietà fra intervento pubblico e Terzo Settore mediante sistemi controllati e scrupolosi di accreditamento.</span><br />
<span style="font-size: large;">In realtà le scarsissime risorse destinate alla Delega ci fanno temere che questa occasione non possa essere colta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>In conclusione</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Per chiarire ulteriormente i principi che guidano la nostra azione, ci sembra importante allegare a questa premessa un intervento di Giovanni Piazza (vedi pdf Premessa allegato) che illustra bene le nostre posizioni e il nostro punto di vista sulla didattica musicale.</span></div>
<br />FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-89904188285454109812017-02-07T10:59:00.002+01:002017-02-07T10:59:44.877+01:00<h3 style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;">Formazione per docenti e operatori</span></h3>
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: x-large;">Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: x-large;"><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Ente Accreditato al MIUR per la formazione del personale della scuola </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">ai sensi della Dir 90 del 1/12/2003 con adeguamento approvato Dir 170/2016</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.centrogoitre.com/insegnare_musica_ai_bambini.html" target="_blank"><img border="0" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXks-SfCyDQOF7JqNug4eiMf0MREeqJ97zWpQuc55VvUwvHOQvYWj9P_svc47NO55rODltlMiXWC49pg_PBpyUfGlHmHUcDHckJujGcMR16LYqw6eaqOXViScst6K3dm7rMfDsgyizrvY/s400/Seminario+orizzontale.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Per info</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="mailto:info@centrogoitre.com"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">info@centrogoitre.com</span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="http://www.centrogoitre.com/">www.centrogoitre.com</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="http://www.centrogoitre.com/insegnare_musica_ai_bambini/Corso%20Invernale%202016-17%20Goitre_pag%20singole.pdf">Scarica il dépliant</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Scadenza iscrizioni fino ad esaurimento posti</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>A chi si rivolge:</b> il Seminario è rivolto a musicisti, educatori ed operatori musicali, studenti di Conservatorio, insegnanti di scuola primaria e secondaria con competenze musicali di base. Al termine sarà rilasciato un attestato di frequenza.<br /><br /><b>Contenuti del corso </b><br />Creare e sperimentare improvvisando sono elementi fondamentali e imprescindibili della didattica musicale contemporanea. Incoraggiare alla libera inventiva permette lo sviluppo della personalità musicale dei bambini e dei ragazzi in maniera più intensa che attraverso le sole pratiche interpretative. Il corso propone linee guida e spunti didattici per lo sviluppo della pratica dell’improvvisazione individuale e collettiva, mutuati dalla tradizione blues e dalla pratica jazzistica. Attraverso l’uso dello strumentario didattico, di strumenti tradizionali e della voce verranno sviluppati i seguenti parametri: <br />- utilizzo di elementi ritmici idonei al contesto creativo; <br />- pentafonie come primarie e basilari serie di suoni efficaci per la creatività estemporanea<br />- gestione della forma<br />- strutture armoniche dedicate: griglia del blues, “giro armonico” maggiore e minore, dimensioni modali<br />- interplay per l’aumento della percezione sonora durante l’esecuzione<br /><br /><b>Orari </b>(12 ore di lezione)<br /><b>Sabato 8 Aprile</b> 10-13; 14-17<br /><b>Domenica 9 Aprile</b> 9-12; 13-16</span><div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Docente: Luigi Tessarollo</b></span> </div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">docente di Chitarra Jazz del Conservatorio di Milano, è diplomato in Musica Jazz e in Chitarra Classica. E’ stato insegnante di Musica Jazz anche nei Conservatori di Torino, Trento, Como, La Spezia, Cuneo e di Storia del Jazz in quello di Genova. Collabora dal 1998 con la Berklee School di Boston ai seminari estivi di Umbria Jazz. Tiene in Italia e all'estero, seminari e stage sull'improvvisazione, Ear training, Musica d'insieme, lezioni-concerto e workshop sulla Musica Jazz e Storia del jazz [vedi altro <a href="http://www.luigitessarollo.com/ita/teaching.html">www.luigitessarollo.com/ita/teaching</a>]</span><br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-1111081285300514332016-12-05T00:04:00.001+01:002016-12-05T00:04:59.222+01:00Kodály method in the list of the Intangible Cultural Heritage of Humanity<div class="_5pbx userContent" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_1d">
<h2>
<b> <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">L'UNESCO dichiara la Pedagogia Kodály patrimonio immateriale dell'umanità!</span></b></h2>
</div>
<div class="lfloat _ohe">
<span class="_3m6-"></span><br />
<div class="_6ks">
<span class="_3m6-"><a href="http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-world-heritage-list/" rel="nofollow" tabindex="-1" target="_blank"></a></span><br />
<div class="_6l- __c_">
<div class="uiScaledImageContainer _6m5 fbStoryAttachmentImage" style="height: 236px; width: 450px;">
<span class="_3m6-"><a href="http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-world-heritage-list/" rel="nofollow" tabindex="-1" target="_blank"><img alt="" class="scaledImageFitWidth img" height="236" src="https://external-frt3-1.xx.fbcdn.net/safe_image.php?d=AQCe_fwfSxuSpS6w&w=450&h=236&url=http%3A%2F%2Fstatic.dailynewshungary.com%2F2015%2F10%2Fkodaly.jpg&cfs=1&upscale=1&hash=AQDBwHNdZKHByeSY" width="450" /></a></span></div>
</div>
<span class="_3m6-"><a href="http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-world-heritage-list/" rel="nofollow" tabindex="-1" target="_blank">
</a></span></div>
<span class="_3m6-">
</span><span class="_3m6-"><div class="_3ekx _29_4">
<div class="_6m3 _--6">
<div class="mbs _6m6 _2cnj _5s6c">
<br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fdailynewshungary.com%2Fkodaly-method-included-unesco-world-heritage-list%2F&h=vAQHj-uNQ&enc=AZOVUc3CdN981Ziz07U5Oi3G5_2zJQktX_j9wZOuQRd8ULvJh7roJyAbeuqgaAIqcmWZrEo2jOOgxavRR3-q5KOmH-Ti0HmnOXwXqKHZPe1XcSC_uETI3RUCDJHhSKk_JH44gnkZCuanEHIRvejPzC1rkJJ4sDrA6qluGGH3xVsNfTNq4GcbhKfSlFTrYP5N4rqhTBCzlkNs2Awr5Y_Kuixg&s=1" rel="nofollow" target="_blank">Kodály method included in UNESCO World Heritage list - Daily News Hungary</a></span></span></div>
<div class="_6m7 _3bt9">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Budapest,
December 2 (MTI) – UNESCO’s intergovernmental committee for the world’s
cultural heritage has included Hungarian composer, researcher and…</span></span><br />
<div style="left: -99999px; position: absolute;">
Kodály method has been
included in the register of good safeguarding practices, as a method to
be spread and followed in other countries.<br />
<br />
Read more at: http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-world-heritage-list/ </div>
<div style="left: -99999px; position: absolute;">
Kodály method has been
included in the register of good safeguarding practices, as a method to
be spread and followed in other countries.<br />
<br />
Read more at: http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-world-heritage-list/ <br />
<div style="left: -99999px; position: absolute;">
Kodály method has been
included in the register of good safeguarding practices, as a method to
be spread and followed in other countries.<br />
<br />
Read more at: http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-world-heritage-list/ </div>
</div>
</div>
<div class="_59tj _2iau">
<div>
<div class="_6lz _6mb ellipsis">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><a href="http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-world-heritage-list/" rel="nofollow" target="_blank">http://dailynewshungary.com/kodaly-method-included-unesco-…/</a></span></span></div>
<div class="_6lz _6mb ellipsis">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglQW1N30spraGPuE85RcBLJZAoSlW8tL6PmKNEtv5ED-75PbkANqnSWfVyYhBR3yy0bhIODHwm4BeYm0kFahyphenhyphen2fJAJljKsR7VmGG_JxTA2c9KA-DyFil2RoCwL1UK5866Vu_VM5Dh2sGQ/s1600/800px-UNESCO-ICH-blue.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglQW1N30spraGPuE85RcBLJZAoSlW8tL6PmKNEtv5ED-75PbkANqnSWfVyYhBR3yy0bhIODHwm4BeYm0kFahyphenhyphen2fJAJljKsR7VmGG_JxTA2c9KA-DyFil2RoCwL1UK5866Vu_VM5Dh2sGQ/s200/800px-UNESCO-ICH-blue.svg.png" width="200" /></a></span></div>
<span style="font-size: large;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhILnUcpLGGi9y37Ft-rH1WiARbjbk2rXtMoW7fpD3nqeRFGSyakQqWAnUqRwPTmi0GGD3OFnYzG_1c1tBh6wwWLA1QrKZKUEnFSbeWAIxonRRcsrXp0Os1bz5fPk07qVmrlWfWs3zLjHs/s1600/Masterpieces_of_Intangible_Heritage.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhILnUcpLGGi9y37Ft-rH1WiARbjbk2rXtMoW7fpD3nqeRFGSyakQqWAnUqRwPTmi0GGD3OFnYzG_1c1tBh6wwWLA1QrKZKUEnFSbeWAIxonRRcsrXp0Os1bz5fPk07qVmrlWfWs3zLjHs/s320/Masterpieces_of_Intangible_Heritage.png" width="320" /></a></div>
</span></div>
<div class="_6lz _6mb ellipsis">
<span style="font-size: large;"> </span> </div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</span></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-292197606572129382016-11-12T19:36:00.001+01:002016-11-13T16:59:45.033+01:00Carta elettronica per i docenti - Lettera aperta<style>
<!--
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<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 233.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Al Ministro dell’Istruzione</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 233.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Al Capo Dipartimento dell’Istruzione</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 233.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Al Direttore Generale per il Personale Scolastico</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 233.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Al Dirigente dell’ufficio VI – Formazione Docenti</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 233.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Ai Sindacati</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 233.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Roma, 12 Novembre</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Il Forum Nazionale per l'Educazione Musicale in merito a quanto
previsto dalla legge</span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">107/2015, art. 1, comma 121 che istituisce “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">La Carta elettronica per l'aggiornamento e
la formazione del docente di ruolo delle istituzioni scolastiche di ogni ordine
e grado</i>”</span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 10.5pt; line-height: 115%;"> </span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">e in considerazione delle </span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">problematiche
connesse all’erogazione del contributo per la formazione di cui al comma
suddetto per l’anno scolastico 2016-2017,</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PREMESSO CHE</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- nella nota AOODGRUF.REGISTRO UFFICIALE(U).0015219.15-10-2015, con la
quale</span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">,
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">vengono date indicazioni operative
relativamente alla carta del docente per la formazione e dove si</span> rimanda
all’articolo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>3 comma 1 del DPCM
del </span><span style="font-family: "verdana";">23 settembre 2015 (GU n.243 del
19-10-2015) si indica che</span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">: “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">ciascuna carta ha
un valore nominale non superiore ad euro 500 annui utilizzabili nell’arco
dell’anno scolastico di riferimento ovvero <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">dal
1 Settembre al 31 Agosto</b></i>”; concetti ribaditi nel Piano per la
Formazione dei docenti 2016/2019 uscito il 3 ottobre 2016;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- </span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">nel DPCM di cui sopra, </span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">all’articolo 6
comma 2, è indicato che l’affidamento del servizio connesso all’emissione e
alla gestione della Carta “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">è effettuato
in tempo utile per consentire la distribuzione della Carta a decorrere
dall'anno scolastico 2016/2017</i>”;</span><span style="font-family: "verdana";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- il Ministero non ha ad oggi, per quanto ci risulta, inviato alcuna nota
scritta che chiarisca le modalità di utilizzo della Carta elettronica per la
formazione per questo anno scolastico 2016/2017 e i tempi di attivazione della
carta elettronica.</span></div>
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br clear="ALL" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PREMESSO INOLTRE CHE</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- con la legge 107/15 comma 124 è stata resa “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">obbligatoria </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">permanente e strutturale</span></i><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">” la formazione del docente;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- gli Enti Accreditati per la formazione svolgono un ruolo importante e
fondamentale per l’attuazione della Legge 107/2015 per quanto riguarda la parte
relativa all’obbligatorietà della formazione del personale docente;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- le attività di formazione e di studio e le altre
iniziative formative degli Enti Accreditati sono state programmate con largo
anticipo, ed avviate come ogni anno fin dal mese di settembre, per consentire
il miglior servizio sia informativo che di fruizione ai docenti affinché
potessero programmare al meglio il loro percorso di formazione;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- </span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">lo stesso Ministero </span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">richiedeva, ad esempio con l’art.</span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> 5 della direttiva 90/2003, per le
domande di riconoscimento dei singoli corsi, che esse venissero presentate
entro il 31 marzo dell’anno precedente alla loro effettuazione e avviate
nell’anno scolastico susseguente.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">VISTO CHE</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">gli Enti
appartenenti al Forum per l’educazione musicale hanno già avviato corsi di
formazione per l’anno scolastico in corso e che un grandissimo numero di
docenti ha già provveduto al pagamento delle attività di formazione</b>;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- a tutt’oggi (* <i>vedi nota aggiuntiva in fondo</i>) il Ministero non ha emesso alcuna nota
attraverso la quale venissero esplicitate le modalità e i tempi di erogazione
della Carta elettronica per la formazione di cui al comma 121 della Legge
107/15; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- notizie uscite dai resoconti di sigle sindacali
sembrano adombrare sviluppi preoccupanti;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- gli Enti accreditati ricevono giornalmente numerose
segnalazioni da parte di docenti che chiedono se le somme già date agli Enti
accreditati per l’effettuazione dei corsi di formazione saranno rimborsate dal
MIUR;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">- gli Enti accreditati per questi motivi d’incertezza
e di ritardo del Ministero stanno subendo una diminuzione di iscrizione ai
corsi già organizzati con conseguente danno economico per gli stessi;</span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">TENUTO CONTO, INFINE<span style="color: #002060;">,</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: "symbol"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">che dalla normativa sopra richiamata, ed in particolare
dall’art. 8 comma 1 del DPCM 23 settembre 2015, che prevedeva per l’a.s.
2015/2016 modalità di corresponsione del bonus annuale alternative al sistema
della Carta elettronica, nelle more dell’operatività di quest’ultimo, emerge
chiaramente come il diritto al bonus annuale, in quanto fondato direttamente
sulla legge, sia indipendente dall’attivazione della Carta elettronica o di
qualsiasi altro sistema pratico finalizzato alla sua erogazione; cosicché,
anche per il corrente a.s. 2016/2017 e sempre nelle more dell’attivazione della
Carta elettronica, l’erogazione del bonus ben potrebbe e dovrebbe avvenire in
forme alternative;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>CHIEDE</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">quali strumenti si intendono adottare al fine di garantire
modalità di rendicontazione delle spese sostenute per la formazione che
consentano di riconoscere come tali quelle già effettuate dal 1° settembre 2016
ad oggi o che potranno essere effettuate prima della definizione a regime
dell'utilizzo della Carta elettronica;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: "garamond"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">l’emanazione di una nota esplicativa che faccia chiarezza su
quanto finora rappresentato e che possa sciogliere le incertezze e i dubbi e
aiutare alla definizione di un percorso chiaro per le modalità di fruizione
della Carta elettronica per la formazione.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: "verdana"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">per il</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: "verdana"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Forum
Nazionale per l’Educazione Musicale</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "verdana"; font-size: 10.0pt;">il
coordinatore</span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; font-variant: small-caps;">Checco Galtieri </span><span style="font-family: "verdana"; font-size: 9.0pt;"> </span></div>
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; font-variant: small-caps;">* Nota aggiuntiva: </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: "verdana";"><span style="font-size: small;">In data odierna (12 novembre) è uscita sul sito del Ministero una nota (della quale non siamo riusciti ad individuare l'ufficio di provenienza) relativa a "Card degli insegnanti, come e quando spendere i 500 euro per l’aggiornamento" che purtroppo non scioglie se non in parte minima le richieste del Forum in merito alla necessità che nei 500,00 € possano rientrare le tutte le spese ammissibili sostenute nell'arco dell'intero anno scolastico 2016/17, e non solo quelle spese a partire dall'attivazione della Carta, anzi per alcuni aspetti risponde negativamente alle richieste stesse. </span></span></span><br /><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: "verdana";"><span style="font-size: small;">Si richiede quindi un incontro urgente con gli uffici preposti al fine di poter chiarire quanto rimasto insoluto e poter individuare le migliori soluzioni.</span></span></span></i></div>
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; font-variant: small-caps;"><br clear="ALL" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt;">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 12.0pt; font-variant: small-caps;">elenco
delle associazioni firmatarie:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>AIDSM - ASSOCIAZIONE ITALIANA DELLE SCUOLE DI MUSICA </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>AIJD - ASSOCIAZIONE ITALIANA JAQUES-DALCROZE </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>AIKEM - ASSOCIAZIONE ITALIANA KODÁLY PER L'EDUCAZIONE MUSICALE</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>CDM ONLUS - CENTRO DIDATTICO MUSICALE </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>CENTRO GOITRE - CENTRO STUDI DI DIDATTICA MUSICALE ROBERTO GOITRE </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>COMUSICA - COORDINAMENTO DELL'ORIENTAMENTO MUSICALE </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>CSMA - CENTRO STUDI MUSICA & ARTE</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>CSMDB-MUSICHERIA - CENTRO STUDI MUSICALI E SOCIALI MAURIZIO DI BENEDETTO - MUSICHERIA </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>DDM-GO - DOCENTI DIDATTICA DELLA MUSICA - GRUPPO OPERATIVO </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>ISI - ISTITUTO SUZUKI ITALIANO </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>MUSICA IN CULLA - MUSIC IN CRIB RETE INTERNAZIONALE</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>MUSICAL GARDEN</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>OSI – ORFF-SCHULWERK ITALIANO </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>SIEM - SOCIETÀ ITALIANA PER L'EDUCAZIONE MUSICALE </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>SCUOLA POPOLARE DI MUSICA DONNA OLIMPIA</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 3pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol";"><span style="font-variant: small-caps; line-height: 24px;">•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>SCUOLA POPOLARE DI MUSICA DI TESTACCIO</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 3.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-74240313589617408772016-10-31T10:39:00.001+01:002016-10-31T10:39:56.106+01:00Formazione per docenti e operatori<div style="text-align: center;">
la Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia </div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><i>(<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">ente accreditato al MIUR dal giugno 2001 ai sensi del DM 177/2000 (Art 2 c4) e succ. Dir. n.90/2003</span>)</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
presenta</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdV1g23EDCJeBBVFfmFESitLeqqASieBN0MebmqzB4FodK2AHqIsFx1JCUOAOeov_OEUxalaFmq9jINg_zb7kvu0pPp3Xnjli7GRxfCupa3nP5t6ZyIy1cDlpT7S-Pwen1mKCk4y-8-Ug/s1600/Schermata+2016-10-31+a+10.31.37.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdV1g23EDCJeBBVFfmFESitLeqqASieBN0MebmqzB4FodK2AHqIsFx1JCUOAOeov_OEUxalaFmq9jINg_zb7kvu0pPp3Xnjli7GRxfCupa3nP5t6ZyIy1cDlpT7S-Pwen1mKCk4y-8-Ug/s640/Schermata+2016-10-31+a+10.31.37.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Il corso si pone come obiettivo
quello di affrontare questi problemi mettendosi dalla parte dei coristi.
L’attività corale nella scuola non può prescindere dalla motivazione degli
allievi al canto. Ed è proprio allo scopo di motivare efficacemente i coristi
che Coroscenico li mette al centro dell’esperienza corale e propone strategie
didattiche basate sulla ricerca, finalizzando il lavoro alla costruzione di
eventi scenico-corali che prevede l’azione e quindi il movimento. La pratica
del coro in movimento favorisce infatti la circolazione delle idee, la
collaborazione e i processi d’invenzione. Il movimento restituisce naturalezza
al gesto vocale e attiva, al tempo stesso, spontanee azioni di
drammatizzazione. Cantare una vicenda o una situazione mentre ci si muove,
intonare una melodia “nei panni” del personaggio conduce il coro verso
un’interpretazione teatrale della partitura. Il direttore, quindi, non è solo
colui che istruisce e i coristi non sono solo coloro che apprendono; tra di
loro si attiva un nuovo processo basato sulla cooperazione che coinvolge tutti,
ciascuno con le proprie conoscenze e competenze, in un lavoro progettuale
attorno alla partitura, che diventa al tempo stesso copione e canovaccio.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Coroscenico propone, quindi, la
diffusione del coro che agisce muovendosi all’interno di uno spazio scenico; un
coro in cui i coristi discutono e cooperano alla costruzione di un’esecuzione
personale del repertorio. Una pratica di coro inclusivo che crede
nell’apprendimento cooperativo come processo di crescita umana e musicale.
Nelle proposte didattiche del Coroscenico la lezione di coro prende forma di
laboratorio di ricerca musicale.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Il corso promuove una nuova
figura di direttore che:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- facilita il processo di
apprendimento</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- attiva il processo di ricerca</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- incoraggia gli allievi a
interpretare la partitura e a fare ipotesi per l’esecuzione</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- offre un buon esempio vocale</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- si sa muovere nello spazio</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- conosce elementi di teatro</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- compone per la scena assieme
agli allievi</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A tal fine, durante il corso, i
partecipanti lavoreranno sul proprio corpo esplorando gli ambiti della
recitazione, dell’uso dello spazio scenico, dell’improvvisazione vocale e
motoria e della composizione, al fine di acquisire le competenze di base per
attivare esperienze di Coroscenico.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<!--EndFragment--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Info:<a href="http://www.donnaolimpia.it/coroscenico/2016_2017" target="_blank"> http://www.donnaolimpia.it/coroscenico/2016_2017</a><o:p></o:p></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-74866308235750680712016-10-23T22:32:00.002+02:002016-10-23T22:41:43.682+02:00FORMAZIONE KODÁLY ITALIANA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<b><span style="font-size: small;"><a href="http://www.aikem.it/pdf/Formazione%20Kodaly%20Italiana%202016.pdf" target="_blank">Brochure Generale Formazione Kodaly Italiana 2016</a></span></b></div>
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; font-family: "bodoni mt black" , "serif"; font-size: 20.0pt;">FORMAZIONE
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; font-size: 18.0pt;">TORINO</span></b></div>
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c00000; font-size: 18.0pt;">FIRENZE</span></b></div>
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<br /></div>
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<span style="color: #c00000; font-family: "bodoni mt black" , "serif";">Insegnamenti: </span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "bodoni mt black" , "serif";">Musicianship - Teresa Sappa<br />
Direzione e laboratorio corale - Teresa Sappa<br />
Metodologia generale - Maurizio Bovero<br />
Repertorio - Giusi Barbieri<br />
Metodologia per la scuola dell'infanzia (I livello) Edit Ács<br />
Ascolto attivo (II livello) - Tamás Endre Tóth<br />
Neuropsicologia infantile (III livello) Tamás Endre Tóth</span></div>
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<br /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #c00000; font-family: "bodoni mt black" , "serif";">Workshop 2016-2017:</span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "bodoni mt black" , "serif";">Danza a Scuola - Sonia Baccan</span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "bodoni mt black" , "serif";">Sentieri Musicali - Orietta
Mattio</span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "bodoni mt black" , "serif";">Vocalità Funzionale - Ida Maria
Tosto</span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "bodoni mt black" , "serif";">La Musica "piccola" -
Paola Anselmi</span> </div>
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<br /></div>
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<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><a href="http://www.aikem.it/calendario.htm" target="_blank">Calendari</a></span></div>
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<span style="font-size: small;"><a href="http://www.aikem.it/programmi%20FKI.htm" target="_blank">Programmi</a></span></div>
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<span style="font-size: small;"><a href="http://www.aikem.it/iscrizione%20FKI.htm" target="_blank">Iscrizione</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="mailto:info@aikem.it" target="_blank">info@aikem.it</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.aikem.it/" target="_blank">www.aikem.it</a></span></div>
<br />
<h2>
<b><br /></b></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-4429661176199578802016-10-10T11:51:00.004+02:002016-10-10T11:55:29.582+02:00Verbale e documenti della Assemblea del Forum - Bologna 24 settembre 2016<style>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Sabato 24 settembre 2016 alle ore 10,15 presso la
sede della Regia Accademia Filarmonica di Bologna in via Guerrazzi 13 si svolge
l’assemblea annuale del <i>Forum nazionale per l’educazione musicale</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Sono presenti:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Mauro Sabatini, (ANBIMA), Anna Maria Freschi e
Roberto Neulichedl (DDM-GO), Checco Galtieri (Scuola Popolare di Musica Donna
Olimpia), Chiara De Angelis (AIGAM), Eleonora Giovanardi (Ass. Italiana
Jaques-DALCROZE), Marco Massola e Manuela Alemanno (Musica in Culla), Teresa Sappa
e Maurizio Bovero (AIKEM), Mario Piatti (CSMDB-Musicheria), Stefania Di Blasio
(CSMA), Lorella Perugia e Elena Staiano (Centro GOITRE),<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Giovanni Piazza (OSI Orff-Schulwerk
Italiano), Giuliana Pella (Scuola Popolare di Musica TESTACCIO), Mirco Besutti
e Paolo Ponzecchi (AIDSM), Ciro Fiorentino (COMusica), Sante Fornasier
(FENIARCO), Claudio Formisano (DISMA – associazione partner del Forum).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Presenti
per delega:</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">SIEM delegato Ciro Fiorentino, TP Bande delegato
Checco Galtieri, SagGem delegata Lorella Perugia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Assenti:</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">AIF, CDM onlus, ADUIM, FIM, Canta Scuola, ISI,
Musical Garden.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">L’Ordine
del giorno dell’Assemblea è:</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">1- Analisi
delle azioni e dei risultati conseguiti dal Forum in questi tre anni;</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">2- Ipotesi
di nuove prospettive e nuove linee di azione mirate del ruolo del Forum:</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ricerca di interazioni con le regioni e gli
enti locali per iniziative sui territori anche in funzione di una ricerca e di
azioni sul ruolo "sociale" (e non solo educativo-scolastico) delle
associazioni e delle scuole di musica</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Produzione di riflessioni sui fondamenti di una
"nuova" pedagogia musicale nel contesto dei mutamenti sociali in
atto;</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">3- Rinnovo
cariche sociali;</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">4- Varie
ed eventuali</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">In allegato:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">- <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JWGQ4U0Y2WGZsVlE/view?usp=sharing" target="_blank">Verbale dell'assemblea</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">- <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_Ja2R6NE5yTzZhWVk/view?usp=sharing" target="_blank">Relazione del Coordinatore Checco Galtieri</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">- <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0O4S2n8W4_JMGl3Zm9Vb0hISzA/view?usp=sharing" target="_blank">Cronologia delle iniziative del Forum dal 2008 al 2016</a> (a cura di Mario Piatti</span></span><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">) </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></i></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-89011875577434837542016-10-06T13:28:00.000+02:002016-10-10T11:52:05.863+02:00Insegnare Musica ai Bambini. Il senso della Forma<h2 style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -1.2pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 0cm 148.85pt 233.9pt; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "garamond" , "serif";"><a href="http://www.centrogoitre.com/" target="_blank">Centro Studi di Didattica Musicale Roberto Goitre</a></span></h2>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -1.2pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 0cm 148.85pt 233.9pt; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "garamond" , "serif";">Incontri
invernali 2016/2017<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -1.2pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 0cm 148.85pt 233.9pt; text-align: center; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -1.2pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 0cm 148.85pt 233.9pt; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "garamond" , "serif";">Corso
di didattica della musica<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #e36c0a; font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 20.0pt;">INSEGNARE MUSICA AI
BAMBINI<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #e36c0a; font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 16.0pt;">IL SENSO DELLA FORMA<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -11.8pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 11.0pt;">3-4 Dicembre 2016</span><span style="font-family: "garamond" , "serif";">; </span><span style="font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 11.0pt;">21-22 Gennaio; 18-19 Febbraio;
18-19 Marzo 2017</span><span style="color: red; font-family: "garamond" , "serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -11.8pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -11.8pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "garamond" , "serif";">Seminario <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #e36c0a; font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 20.0pt; line-height: 115%;">MUSICA
CREATIVA<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #e36c0a; font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">LA PRATICA DELL’IMPROVVISAZIONE <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: #e36c0a; font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">NELLA DIDATTICA MUSICALE <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -11.8pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 14.0pt;">con<span style="font-variant-caps: small-caps; font-variant-numeric: normal;"> Luigi Tessarollo<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -11.8pt; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "garamond" , "serif"; font-size: 11.0pt;">8-9 Aprile 2017</span><span style="font-family: "garamond" , "serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "garamond" , serif;"><b>Il Centro Goitre è ente accreditato
al MIUR per la formazione del personale della scuola </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "garamond" , serif;">pertanto i fondi erogati ai docenti della Scuola Pubblica ai sensi del comma 121, L. 107 art. 1 </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "garamond" , serif;">possono essere spesi per i corsi organizzati dal Centro e adeguatamente rendicontati. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<a href="http://www.centrogoitre.com/insegnare_musica_ai_bambini.html" style="font-family: Garamond, serif;"><span style="font-size: large;">Per info clicca qui</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<a href="http://www.centrogoitre.com/insegnare_musica_ai_bambini/Corso%20Invernale%202016-17%20Goitre_pag%20singole.pdf" style="font-family: Garamond, serif;"><span style="font-size: large;">Scarica il dépliant in pdf cliccando qui</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "garamond" , serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpCUUtG561L1bqSQGIjZT3DaSBSGQ3W-CMJjNoSyOaPsCCXF-Cj5R9e-DfFBnZajGFXZ8GT5WHHNmRz-IH1nI7p1SaLlTX3KoNUeMqsOwHoj_7gr2BWtdza422qIY3a-pruYYVlJ_uSlY/s640/Corso+Invernali+2016+Copertina.jpg" width="448" /></div>
<br />FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-76162330933257393532016-10-04T14:39:00.003+02:002016-10-04T16:32:13.447+02:00Musica in Culla - Formazione<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12.0pt;">la Scuola Popolare di Musica
Donna Olimpia presenta</span><!--EndFragment-->
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGLfLJDmpTl3RO7qOwbB0U6qiVz24vNO4mmyTkPhk3m921fZDtHujXhNwpzfqihWeUImo9RTXSspSj31EbuDT3uphkNuJKf8Q7OBen-9HaHO8LBcUzwp2r8DObMy01UNugzA-AYxi5Vz8/s1600/Schermata+2016-10-04+a+14.37.44.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGLfLJDmpTl3RO7qOwbB0U6qiVz24vNO4mmyTkPhk3m921fZDtHujXhNwpzfqihWeUImo9RTXSspSj31EbuDT3uphkNuJKf8Q7OBen-9HaHO8LBcUzwp2r8DObMy01UNugzA-AYxi5Vz8/s640/Schermata+2016-10-04+a+14.37.44.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Direttore: Paola Anselmi</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><i>La Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia è ente
accreditato al MIUR dal giugno 2001 ai sensi del DM 177/2000 (Art 2 c4) e
successiva Direttiva n. 90 del 1 dicembre 2003, oltre essere firmataria di un
protocollo di intesa con la Direzione Generale del personale scolastico (7
febbraio 2013)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>STRUTTURA PRIMO LIVELLO<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Il corso è articolato in sette
fine settimana (uno al mese) per un totale di 70 ore ed e mirato a fornire un
quadro ampio ed esaustivo della metodologia Musica in Culla con visuali aperte
alla comparazione con altre finestre metodologiche. Il corso prevede esperienze
teoriche e pratiche e la possibilità di osservare e partecipare a classi
dimostrative: durante l’anno verranno concordati con i corsisti turni che
permettano, il sabato mattina dell’appuntamento mensile, la partecipazione alle
tre classi (piccoli – medi – grandi) della Scuola Popolare di Musica di Donna
Olimpia. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Il corso si intende come un
unicum e sarà possibile frequentare separatamente soltanto i seguenti due
seminari:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Musica quotidiana: a casa e al
nido (B. Bolton) 10 ore – 18/19 febbraio 2017</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Intercultura: attività musicali
dal Medio oriente (M. Hefer) 6 ore – 23 aprile 2017</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La sera del 13 maggio, ultimo
fine settimana del Corso, festeggeremo insieme con musica e danze!</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Alla fine del corso, in accordo
con la direzione, è possibile programmare un ciclo di tirocinio in un asilo
nido o in una scuola di musica di Roma o di città in cui siano presenti
associazioni affiliate alla Associazione Internazionale con educatori musicali
già esperti.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nell’ultimo incontro una unità di
due ore verrà dedicata alla presentazione del Progetto internazionale, le
modalità di affiliazione e tirocinio e i percorsi formativi completi.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>STRUTTURA SECONDO LIVELLO<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Il Corso di secondo livello verrà
attivato nell’estate 2017 come corso residenziale. Entro la fine del 2016
verranno pubblicate le informazioni a riguardo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<!--EndFragment--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Info: <a href="http://www.donnaolimpia.it/musicainculla/2016_2017">http://www.donnaolimpia.it/musicainculla/2016_2017</a><o:p></o:p></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5539147216269067671.post-20559631510542249232016-09-26T11:34:00.002+02:002016-09-26T12:10:23.492+02:00Corsi Orff-Schulwerk a Roma<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1l6-hZCODrmih3s351NKk5jnu-w1sdunjvB6aBPDT7_AjmxbFFSFj2ilBBdNiC0DDUAEWlS2d4ohbSwNQ_TE2l7uYBKaL6gw2581LsUnj_as1wohBUIBDl5R3BW3zHuGmZugQLrHd0BM/s1600/Orff-Schulwerk.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="79" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1l6-hZCODrmih3s351NKk5jnu-w1sdunjvB6aBPDT7_AjmxbFFSFj2ilBBdNiC0DDUAEWlS2d4ohbSwNQ_TE2l7uYBKaL6gw2581LsUnj_as1wohBUIBDl5R3BW3zHuGmZugQLrHd0BM/s320/Orff-Schulwerk.jpg" width="320" /></a></div>
<!--[endif]--><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i>con Giovanni
Piazza<o:p></o:p></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<i>in collaborazione
con <o:p></o:p></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7hqNLv2Z9toGNjmTwu-ixC9obhDkgPt-SkClqFCFGKoW_iaiP4Hi2dQymEj6oXRNlZh_WR2Pp89C7sjgsLDawl5c_o92mcxvf1NM-ReOhS4tS-nJyCbFrbTMoezSa41JTDUdIGR8zR7c/s1600/Schermata+2016-09-26+a+11.34.14.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7hqNLv2Z9toGNjmTwu-ixC9obhDkgPt-SkClqFCFGKoW_iaiP4Hi2dQymEj6oXRNlZh_WR2Pp89C7sjgsLDawl5c_o92mcxvf1NM-ReOhS4tS-nJyCbFrbTMoezSa41JTDUdIGR8zR7c/s200/Schermata+2016-09-26+a+11.34.14.png" width="114" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>Corsi: Base -
Intermedio - Avanzato<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>Seminari
straordinari - Percorsi di formazione<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 11.0pt;"><i>La Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia è ente
accreditato al MIUR dal giugno 2001 ai sensi del DM 177/2000 (Art 2 c4) e
successiva Direttiva n. 90 del 1 dicembre 2003, oltre essere firmataria di un
protocollo di intesa con la Direzione Generale del personale scolastico (7
febbraio 2013)<o:p></o:p></i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Orff-Schulwerk. Una parola difficile
per un’idea pedagogica semplice: la musica si impara facendola e non
astraendola. Imparare a scrivere le note sul pentagramma non significa
‘imparare la musica’ ma imparare a codificarla: cominciare a valle anziché a
monte. La musica si ‘impara’ invece, in primo luogo, traducendo in concreto il
proprio bisogno di viverla fisicamente ed emotivamente, così che essa
contribuisca alla nostra formazione e crescita globale come individui. Si
‘impara’ attraverso una esperienza creativa e collettiva che coinvolga tutto
cio` che alla musica e` o puo ` essere inerente: gesto, movimento, danza,
scansione verbale, vocalita`, strumentario musicale, drammatizzazione e
performance. Attraverso tutto ciò potremo ‘imparare’, cioe` ‘capire’ la musica:
capire come e perche´ essa nasce, individuarne le componenti espressive e
strutturali e, infine, razionalizzarla, anche attraverso la notazione come
indispensabile forma di memorizzazione e di comunicazione.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Orff-Schulwerk, letteralmente
tradotto: opera didattica di Carl Orff, il compositore tedesco autore dei
“Carmina Burana”. Non un è ‘metodo’, come è comune denominarlo in Italia,
perché non è costituito da una serie vincolante di esercizi progressivi che
portano a una determinata abilità, ma piuttosto una linea pedagogica che lascia
grande spazio all’inventiva personale. Una linea rappresentata ad oggi da oltre
venti riedizioni o adattamenti dei testi originali, in diverse lingue, tra cui
la rielaborazione originale italiana, dovuta a Giovanni Piazza, e da 46
Associazioni internazionali, tra cui l’OSI – Orff-Schulwerk Italiano, che si
occupano della diffusione e del rinnovamento dell'educazione musicale.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<!--EndFragment--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Info: <a href="http://www.donnaolimpia.it/orff/2016_2017">http://www.donnaolimpia.it/orff/2016_2017</a><o:p></o:p></div>
FareMusicaTuttihttp://www.blogger.com/profile/10163765765895654747noreply@blogger.com